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徐来¹，黃煜²（广州大学新闻与传播学院；香港浸会大学传理学院）.“新闻是什么”——人工智能时代的新闻模式演变与新闻学教育之思[J].全球传媒学刊,2017,第4期陈昌凤（清华大学新闻与传播学院）.技术创新与专业坚守：新闻传播教育何去何从？[J].全球传媒学刊,2017,第4期苏婧（清华大学新闻与传播学院）.媒介化现实与科学的危机？——疫苗接种与媒体报道国内外研究综述[J].全球传媒学刊,2017,第4期李喜根（香港城市大学媒体与传播系）.媒体发展态势与新闻传播教育改革[J].全球传媒学刊,2017,第4期冯应谦（香港中文大学新闻与传播学院）.论数字化时代新闻与传播学的课程发展[J].全球传媒学刊,2017,第4期 Stephen D.Reese¹，刘丽霞²（School of Journalism and Communication,University of Texas at Austin；清华大学新闻与传播学院）.培养数字时代的新闻记者：新闻学的想象力[J].全球传媒学刊,2017,第4期南瑞琴^1,2，严三九¹（华东师范大学传播学院；山西财经大学）.国际互联网时代的新闻传播人才培养模式创新研究——基于CDIO工程方法[J].全球传媒学刊,2017,第4期方晓恬（北京大学新闻与传播学院）.20世纪80年代传播学在中国的引入和发展——基于对三种新闻传播学过刊的文本分析[J].全球传媒学刊,2017,第4期邓绍根¹，王蒙²，吴瑕²（中国新闻史学会；School of journalism & Communication,Jinan University）.全球视野·中国体系：面向未来的新闻与传播学研究——中国新闻史学会2017年学术年会会议综述[J].全球传媒学刊,2017,第4期黄艾（中国社会科学院新闻与传播研究所）.传播学教育与研究方法论的创新与实践——专访赵月枝教授[J].全球传媒学刊,2017,第4期朱文博（中国外文局对外传播研究中心）.讲好中国故事的路径、方法与实践——第五届全国对外传播理论研讨会综述[J].全球传媒学刊,2017,第4期陈敏，杜娜（中山大学传播与设计学院）.记者与非虚构：从时效性报道到沉浸式写作——兼评《非虚构：时代记录者与叙事精神》[J].全球传媒学刊,2017,第3期周庆安¹，吴月²（清华大学新闻与传播学院；人民日报社）.断裂的平衡：中国对外传播制度史探析(1966—1976)[J].全球传媒学刊,2017,第3期武楠（中国传媒大学）.影响第三人效果的接收者因素研究综述[J].全球传媒学刊,2017,第3期郝雨¹，任占文²，郭峥²（上海大学；上海大学上海电影学院）.马克思主义新闻价值观理论建构与公共性拓展[J].全球传媒学刊,2017,第3期胡钰（清华大学新闻与传播学院）.马克思主义新闻观研究[J].全球传媒学刊,2017,第3期 Colin Sparks¹，盛阳²，曹书乐²（香港浸会大学传理学院；清华大学新闻与传播学院）.马克思主义与媒体研究在西方[J].全球传媒学刊,2017,第3期胡献红（联合国教科文组织）.世界信息社会峰会视野中的国际传媒发展[J].全球传媒学刊,2017,第3期李健¹，李菁²（北京林业大学艺术设计学院；中央电视台技术制作中心录制二部）.电视剧跨媒介叙事——基于“可挖掘性”模型的第二屏电视应用设计[J].全球传媒学刊,2017,第3期樊亚平¹，丁丽琼²（兰州大学；公安海警学院）.集体成名的“垫脚石”：赫斯特污名传世的原因探析——以美国新闻职业专业化与职业权威建构的历史为视角[J].全球传媒学刊,2017,第3期柳斌杰（全国人大教科文卫委员会；清华大学新闻与传播学院）.构建中国特色新闻学的几个问题¹[J].全球传媒学刊,2017,第3期陆洪磊（清华大学新闻与传播学院）.探索媒介融合新形势下的新闻教育改革——清华大学新闻与传播学院建院15周年“全球院长论坛”综述[J].全球传媒学刊,2017,第3期宗益祥（西北政法大学新闻传播学院）.威廉·斯蒂芬森《大众传播的游戏理论》述评兼纪念该书出版50周年[J].全球传媒学刊,2017,第2期钱忆亲¹，陈昌凤²，袁烨²，戴佳²（西交利物浦大学影视艺术学院；清华大学新闻与传播学院）.互联网治理：一种综合路径的探索[J].全球传媒学刊,2017,第2期郑宁（中国传媒大学文法学部法律系）.《互联网广告管理暂行办法》的法律解读[J].全球传媒学刊,2017,第2期首页 1 2 下一页尾页共有2页，转到页

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