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江耀基（江西省安福中学）.引导学生评估物理实验方案初探[J].物理之友,2016,第12期李艳茹，张皓晶，胡蓉，林灵，张雄（云南师范大学物理与电子信息学院）.简易实验应用于边疆贫困地区中学物理教学探讨[J].物理之友,2016,第12期徐晓佳（福建省厦门外国语学校）.ＤＩＳ与自制教具相结合　提高物理演示实验教学有效性[J].物理之友,2016,第12期涂德新（江西师范大学附属中学）.轴对称条件下的静电镜像法探讨[J].物理之友,2016,第12期祝驭航（南京市第二十九中学高三8班）.利用简易装置测量水的折射率[J].物理之友,2016,第12期耿书娟¹，计佳欣¹，袁海泉²（江苏省无锡市洛社高级中学；苏州大学物理科学与技术学院）.人性的物理不冷漠——浅谈物理教材中科学家的介绍[J].物理之友,2016,第12期陈丽彬（江苏省无锡市第一女子中学）.关于ｘｔ图像教学的备课建议[J].物理之友,2016,第12期王涛（江苏省南京东山外国语学校）.在“思维流程图”的构建中挖掘“突变因子”[J].物理之友,2016,第12期徐远飞（江苏省南京市南化第二中学）.从思维方法的学习到思维品质的提升——初中物理习题教学的案例分析[J].物理之友,2016,第12期陆旭¹，陆苗霞²（江苏联合职业技术学院镇江分院；应天职业技术学院工学院）.利用平面镜共轭法　改进测定薄凸透镜焦距实验[J].物理之友,2016,第12期赵志芳（南京信息职业技术学院）.高职院校大学物理课程中融入ＴＲＩＺ理论初探[J].物理之友,2016,第12期马剑（江苏省南京市第九中学）.基于“问题引导”的牛顿第一定律教学设计[J].物理之友,2016,第12期刘晓娟（江苏省南京市浦口区乌江学校）.温故知“新”　复习生“动”[J].物理之友,2016,第12期张锡群（江苏省海门市六甲初级中学）.以问启思　以思启智——谈苏科版“电阻”一节的教学策略[J].物理之友,2016,第12期孙福如（江苏省如东县丰利中学）.２０１６年江苏高考物理实验题赏析[J].物理之友,2016,第12期杨震云¹，刘建成¹，陆天明²（南京市教学研究室；南京师范大学附属中学江宁分校）.互联网＋教育背景下高中物理备课现状调查报告[J].物理之友,2016,第12期吴志山（江苏省南通市第一中学）.主体间性下物理课堂目标和管理策略探讨[J].物理之友,2016,第12期王京开¹，柏露枝²（江苏省连云港市城南高级中学；江苏省常州市北郊高级中学）.知法并行教学模式在“电势能和电势”教学中的应用[J].物理之友,2016,第12期黄波（新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州教育教学研究中心）.基于“一体两翼”的物理教学探讨[J].物理之友,2016,第12期黄坤，林立平，代云飞，黄婷婷（湖北省武汉市光谷第二初级中学）.从串联电路出发　实施初中电路复习[J].物理之友,2016,第12期荆丽华（江苏省南京市雨花台中学）.例谈初中物理新授课的导入方式[J].物理之友,2016,第12期周分工（安徽省砀山中学）.“月地检验”之前[J].物理之友,2016,第11期孙建朋¹，鲍莹莹²（南京师范大学物理科学与技术学院；南京师范大学教育科学学院）.Multisim仿真软件在高中物理教学中的应用——以“简单的逻辑电路”为例[J].物理之友,2016,第11期黄杰（江苏省南京中华中学）.让纸上的电路图“活”起来[J].物理之友,2016,第11期吕培红（南京大学附属中学）.妙用实验提高物理课堂教学有效性[J].物理之友,2016,第11期李楷（甘肃省会宁县第二中学）.例谈非惯性系下物体的运动[J].物理之友,2016,第11期董刚（甘肃省永昌县第一高级中学）.问渠哪得清如许为有源头活水来——一道高考动量压轴题的探源分析[J].物理之友,2016,第11期丁瑞利（江苏省南京市第一中学高三12班）.浅议小孔成像[J].物理之友,2016,第11期首页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有8页，转到页

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