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王若涵.以“双一流”建设引领交叉学科研究生创新人才培养的思考[J].林业经济,2017,第A1期
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马超，张柏林，孙爱东.“翻转课堂+讨论式”教学模式在研究生课程教学中的应用——以“天然产物化学”课程为例[J].林业经济,2017,第A1期
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任迪峰，马琳，汪涛.“功能性食品”课程实施产学研案例教学的探索[J].林业经济,2017,第A1期
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梁丹，薄文浩，姜立波.生物学新兴前沿学科——计算生物学[J].林业经济,2017,第A1期
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杨丽娜，杨迪，张德强.高校青年教师队伍建设路径的探索——以北京林业大学生物科学与技术学院为例[J].林业经济,2017,第A1期
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彭霞薇，李志茹.基于提高学生自主学习能力的“食品微生物学”课程教学改革[J].林业经济,2017,第A1期
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赵瑞.“植物生理学”课程数字化教学的探索[J].林业经济,2017,第A1期
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翁强，张浩林，韩莹莹，袁峥嵘.指导大学生“小平科技创新团队”创新实践的几点体会[J].林业经济,2017,第A1期
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国辉，何晓青，金一，李志茹.高等林业院校“微生物学”课程教学改革的思考——以北京林业大学为例[J].林业经济,2017,第A1期
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刘頔，郭惠红.植物学专业研究生能力培养的探索[J].林业经济,2017,第A1期
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杜为民，娄秀华，郑彩霞，徐桂娟，欧阳杰.创新型人才培养模式的探讨——基于美国康奈尔大学成功经验的分析[J].林业经济,2017,第A1期
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周博，王晓旭，武文斌，刘明月.提高研究生生源质量的探索——以北京林业大学生物科学与技术学院大学生夏令营活动为例[J].林业经济,2017,第A1期
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徐桂娟，张柏林.刚柔相济的教学管理模式在二级学院教学管理中的应用——以北京林业大学生物科学与技术学院为例[J].林业经济,2017,第A1期
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赵媛媛，郑彩霞，张淑静，刘玉军，孙立炜.“植物生理学”研究式教学的研究与实践[J].林业经济,2017,第A1期
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康向阳，胡水玲.对我国教育与创新人才培养问题的思考[J].林业经济,2017,第A1期
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胡青，刘忠华，郭惠红，侯佳音，徐桂娟，高琼，张柏林.生物学野外综合实习教学改革的探索与实践[J].林业经济,2017,第A1期
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赵健，张金凤，王泽伟，王君，康向阳.“细胞遗传学”全英文研究生核心课程建设的探索[J].林业经济,2017,第A1期
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李颖岳，庞晓明.科研应用驱动型教学模式的探索——以北京林业大学“试验设计”研究生课程为例[J].林业经济,2017,第A1期
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韩莹莹，翁强，袁峥嵘，张浩林.教育信息化背景下高校师生关系的新思考[J].林业经济,2017,第A1期
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侯佳音，徐桂娟，张柏林.中外合作办学项目运行机制的建设——以北京林业大学生物技术专业中加合作办学项目为例[J].林业经济,2017,第A1期
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张嘉月，王潇漪.高校在生态民生协同建设中开展大学生实践育人的研究——以北京林业大学生物科学与技术学院为例[J].林业经济,2017,第A1期
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郑佳欣.“润物细无声”团建新途径探索——以北京林业大学生物科学与技术学院“团学午间驿站”建设为例[J].林业经济,2017,第A1期
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单晓昳.开放式讨论教学在生命科学专业课程教学中的应用[J].林业经济,2017,第A1期
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李慧，陈玉珍，陆海.高等林业院校“生物技术导论”课程教学改革的探索[J].林业经济,2017,第A1期
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杨迪，杨丽娜，张德强.生物学一级学科门类下研究生培养方案的制定与思考——以北京林业大学生物科学与技术学院为例[J].林业经济,2017,第A1期
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张金凤，胡冬梅，赵健.本科生物学类开放大实验的改革与创新——以“遗传学”实验课教学为例[J].林业经济,2017,第A1期
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司婧娜，杨丽娜.研究生教学引入“翻转课堂”模式的理论思考[J].林业经济,2017,第A1期
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杨海灵，薛华，刘雪萍.“生物化学实验技术”研究生课程教学改革的探索[J].林业经济,2017,第A1期
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任建武，段红祥，姜英淑，宾宇波，胡涌.“健康中国”建设背景下高等林业院校服务社会职能的探讨——以北京林业大学为例[J].林业经济,2017,第A1期
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陈金焕，程武，康向阳.发挥科研平台育人功能 创新研究生培养模式——以北京林业大学“林木育种国家工程实验室”为例[J].林业经济,2017,第A1期
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