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张怡，闫旭（北京市东城区史家胡同小学）.以家国情怀为底蕴的史家小学国际理解教育课程[J].中国教育学刊,2018,第A2期
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李晶（北京市东城区史家小学）.如何在小学科学教学中培养学生创造性思维[J].中国教育学刊,2018,第A2期
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李璐（北京市东城区史家小学）.提升小学道德与法治学科教师课堂提问的有效性[J].中国教育学刊,2018,第A2期
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闫晖（北京市东城区史家小学）.对小学英语低年级分层课外阅读的研究与思考[J].中国教育学刊,2018,第A2期
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樊咏（北京市东城区史家七条小学）.新课标下小学数学和生活的接轨[J].中国教育学刊,2018,第A2期
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陈亚虹（北京市东城区史家小学）.小学阅读课程体系的构建与实施[J].中国教育学刊,2018,第A2期
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刘丹（北京市东城区史家小学）.如何让小学低年级学生爱上古诗[J].中国教育学刊,2018,第A2期
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刘延光（北京市东城区史家小学）.克服小学生“分腿腾越”害怕心理的行动研究[J].中国教育学刊,2018,第A2期
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海琳（北京市东城区史家小学）.低年级语文课堂应重视培养学生表达能力[J].中国教育学刊,2018,第A2期
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