期刊的影响因子--文章列表

期刊文章列表
桑仲刚（天水师范学院）.方言翻译研究:问题和方法[J].外语教学与研究,2015,第6期白丽茹（天津外国语大学）.二语语法能力与听力理解能力潜在关系研究[J].外语教学与研究,2015,第6期杨平（浙江外国语学院）.《易经》在西方的翻译与传播[J].外语教学与研究,2015,第6期高一虹¹，许宏晨²（北京大学；外交学院）.英语变体态度研究综述[J].外语教学与研究,2015,第6期王文斌（北京外国语大学）.从“形动结构”看行为动作在汉语中的空间化表征[J].外语教学与研究,2015,第6期高薇^1,2，许毅³，穆凤英¹（江苏师范大学；上海外国语大学；伦敦大学学院）.中国英语学习者韵律焦点教学的实验研究[J].外语教学与研究,2015,第6期何安平（华南师范大学）.英语系列教材的词汇知识发展研究:动态系统论视角[J].外语教学与研究,2015,第6期田臻¹，吴凤明¹，曹娟²（湖南大学；上海外国语大学）.英汉存在构式与动词语义关联的实证对比研究[J].外语教学与研究,2015,第6期陈国华¹，程丽霞^2,1（北京外国语大学；大连理工大学）.“中国梦”是China dream还是Chinese dream？——对China和Chinese做名词修饰语的研究[J].外语教学与研究,2015,第6期王莹莹¹，潘海华²（中山大学；香港城市大学）.汉语长距离“自己”的移情论解释[J].外语教学与研究,2015,第6期陈新仁（南京大学）.语义学与语用学的分界:一种新方案[J].外语教学与研究,2015,第6期赵晨，钟素琳（广东外语外贸大学）.中国英语学习者简单被动句中隐性施事的理解机制探究[J].外语教学与研究,2015,第6期于善志（宁波大学）.《心理、大脑和叙事》评介[J].外语教学与研究,2015,第6期刘亮（河北师范大学）.《语法的模块化体系结构》述介[J].外语教学与研究,2015,第6期本刊讯.《外语教学与研究》被评为“RCCSE中国权威学术期刊”[J].外语教学与研究,2015,第6期王初明（广东外语外贸大学）.读后续写何以有效促学[J].外语教学与研究,2015,第5期王克非¹，秦洪武²（北京外国语大学；曲阜师范大学）.论平行语料库在翻译教学中的应用[J].外语教学与研究,2015,第5期沈家煊（中国社会科学院语言研究所）.汉语词类的主观性[J].外语教学与研究,2015,第5期黄国文（中山大学）.“译意”和“译味”的系统功能语言学解释[J].外语教学与研究,2015,第5期申丹（北京大学）.文字的不同“叙事运动中的意义”一种被忽略的文学表意现象[J].外语教学与研究,2015,第5期许余龙（上海外国语大学）.英汉属格语的句法可及性[J].外语教学与研究,2015,第5期杨忠（东北师范大学）.从语言规约性与创新性辩证关系看外语教学中创新意识的培养[J].外语教学与研究,2015,第5期姚瑶，石定栩（香港理工大学）.背景命题及其触发机制——从“根本”说起[J].外语教学与研究,2015,第5期周流溪（北京师范大学）.哲人修养作名师[J].外语教学与研究,2015,第5期束定芳（上海外国语大学）.重读许国璋先生所撰“编者的话”[J].外语教学与研究,2015,第5期周燕，张洁（北京外国语大学）.在北外外语教育传统中缅怀许国璋先生[J].外语教学与研究,2015,第5期黄衍（北京外国语大学）.Aspects of anaphora in Chinese and in some Germanic,Romance,and Slavic languages,the‘syntactic’versus‘pragmatic’language typology,and neo-Gricean pragmatics[J].外语教学与研究,2015,第5期首页 1 2 3 4 下一页尾页共有4页，转到页

期刊文章列表