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王鹏¹，王晓田²，高娟^1,3，黎夏岚¹，徐静¹（华东师范大学心理与认知科学学院；香港中文大学人文社科学院；上海电机学院）.适应性时间管理：死亡意识对时间知觉和跨期决策的影响[J].心理学报,2019,第12期卢红旭¹，周帆²，吴挺³，严进²，邵闫⁴，刘艳彬¹（浙江大学宁波理工学院商学院；浙江大学管理学院；浙江大学城市学院商学院；阿姆斯特丹大学商学院）.工作压力对建设型和防御型建言的差异影响[J].心理学报,2019,第12期高旭亮^1,2，汪大勋¹，王芳²，蔡艳¹，涂冬波¹（江西师范大学心理学院；贵州师范大学心理学院）.基于分部评分模型思路的多级评分认知诊断模型开发[J].心理学报,2019,第12期钟罗金¹，汝涛涛²，范梦³，莫雷⁴（华南师范大学基础教育培训与研究院；华南师范大学国家绿色光电子国际联合研究中心光与身心健康实验室；广东工业大学学生就业指导中心；华南师范大学心理学院）.认知模糊程度和动机强度对有意识和无意识自我欺骗的影响[J].心理学报,2019,第12期段锦云¹，施蓓²，王啸天²（华东师范大学心理与认知科学学院；苏州大学教育学院心理学系）.寻求者的注视方向对建议者建议提出的影响[J].心理学报,2019,第12期王斌¹，李智睿²，伍丽梅³，张积家¹（中国人民大学心理学系国家民委民族语言文化心理重点研究基地教育部民族教育发展中心民族心理与教育重点研究基地；淮阴师范学院心理健康教育与咨询中心；暨南大学华文学院）.具身模拟在汉语肢体动作动词理解中的作用[J].心理学报,2019,第12期马利军¹，马云霄¹，何晓清²，刘海涛²，张静宇^3,4（广州中医药大学心理学系；广州大学教育学院；广东食品药品职业学院国际交流学院；广东外语外贸大学高级翻译学院）.相对熟悉度和同音线索在谐音型歇后语理解中的作用[J].心理学报,2019,第12期宫火良，杨迪，张方屹（河南大学教育科学学院心理与行为研究所）.提问类型对自传体记忆概括化的影响[J].心理学报,2019,第12期陈斯允¹，卫海英^1,2，孟陆³（暨南大学管理学院；暨南大学企业发展研究所；中国人民大学商学院）.社会知觉视角下道德诉求方式如何提升劝捐效果[J].心理学报,2019,第12期叶浩生，曾红，杨文登（广州大学心理与脑科学研究中心）.生成认知：理论基础与实践走向[J].心理学报,2019,第11期常淑敏，张丽娅，王玲晓（山东师范大学心理学院）.发展资源在减少青少年外化问题行为中的累积效应及关系模式[J].心理学报,2019,第11期黄飞¹，王昌成¹，石宽宽²，阿巴拜克热·哈力克³，李林鹏⁴（华中师范大学心理学院；喀什大学教育科学学院；新疆实验中学；固原市彭阳县第三中学）.越多接触就越愿意接触？取决于效价与效能[J].心理学报,2019,第11期王静，霍涌泉，宋佩佩，张心怡，杨双娇，柏洋（陕西师范大学心理学院）.孙中山的心理建设思想及其现实意义[J].心理学报,2019,第11期杨海波^1,2,3，刘和珺²，章鹏²，李量⁴（教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院；天津师范大学心理学部；国民心理健康评估与促进协同创新中心；北京大学心理与认知科学学院）.掩蔽刺激对目标识别加工的作用：来自fNIRS的证据[J].心理学报,2019,第11期张阔¹，何立媛²，赵莹¹，王敬欣²（南开大学周恩来政府管理学院社会心理学系；天津师范大学心理与行为研究院）.奖励和惩罚在注意控制过程中的优化和分离：眼动研究[J].心理学报,2019,第11期谢书书¹，张积家²，朱君³（集美大学师范学院；中国人民大学心理学系国家民委民族语言文化心理重点研究基地教育部民族教育发展中心民族心理与教育重点研究基地；广东省轻工业高级技工学校）.颜色范畴知觉效应发生在大脑两半球：来自纳西族和汉族的证据[J].心理学报,2019,第11期朱树青，翟昱，贾世伟（山东师范大学心理学院）.反馈评估的局部背景依赖效应：ERP研究[J].心理学报,2019,第11期张为威，黄建平，宛小昂（清华大学心理学系）.预期对路径整合的影响[J].心理学报,2019,第11期杨亚平¹，徐强¹，朱婷婷¹，郑旭涛¹，董晓晔¹，陈庆伟^2,3,4（宁波大学心理学系暨研究所；华南师范大学国家绿色光电子国际联合研究中心；华南师范大学华南先进光电子研究院广东省光信息材料与技术重点实验室&彩色动态电子纸显示技术研究所；华南师范大学心理学院光与身心健康实验室）.不同热情−能力社会群体刻板印象激活效应的行为模式：基于刻板印象内容模型[J].心理学报,2019,第10期焦丽颖¹，杨颖¹，许燕¹，高树青¹，张和云²（北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室心理学国家级实验教学示范中心(北京师范大学)；上海政法学院政府管理学院）.中国人的善与恶：人格结构与内涵[J].心理学报,2019,第10期曹衍淼，张文新（山东师范大学心理学院）.多巴胺系统基因与母亲教养行为对青少年抑郁的影响：一项多基因研究[J].心理学报,2019,第10期崔诣晨^1,2,3，王沛⁴，崔亚娟⁵（南京晓庄学院心理健康研究院；南京林业大学心理健康教育指导中心；南京大学社会学院；华东师范大学教育学部；深圳威高集力物流有限公司）.知觉冲突印象形成的认知控制策略：以刻板化信息与反刻板化信息为例[J].心理学报,2019,第10期章文佩^1,2，沈群伦³，宋锦涛¹，周仁来¹（南京大学心理系；安徽工业大学工商管理系；中国科学院数学与系统科学研究院）.基于事件相关电位(ERPs)和机器学习的考试焦虑诊断[J].心理学报,2019,第10期吕小康¹，付春野²，汪新建¹（南开大学周恩来政府管理学院社会心理学系；天津师范大学心理与行为研究院）.反驳文本对患方信任和道德判断的影响与机制[J].心理学报,2019,第10期杨群，张清芳（中国人民大学心理学系）.汉语图画命名过程的年老化机制：非选择性抑制能力的影响[J].心理学报,2019,第10期首页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有5页，转到页

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