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期刊文章列表

  • 刘建达(广东外语外贸大学).中国英语能力等级量表与英语学习[J].中国外语,2017,第6期
  • 张文霞1,郭茜1,吴莎2,张浩1(清华大学;清华大学教育部考试中心).我国英语教学现状与改革建议——基于外语能力测评现状及需求调查[J].中国外语,2017,第6期
  • 许春燕1,张军2,3,战菊1(吉林大学;太原理工大学;新西兰奥克兰大学).动态系统论视角下跨洋互动写作课程学生英语作文的复杂度、准确度和流利度研究[J].中国外语,2017,第6期
  • 程蒙蒙,吴莎(教育部考试中心).高等职业教育英语教学与学习的问题发现与建议——基于高职高专英语能力测评现状和需求调查[J].中国外语,2017,第6期
  • 潘峰1,李鑫2(华中科技大学;上海交通大学).记者招待会汉英口译中的搭配、语义韵与意识形态研究[J].中国外语,2017,第6期
  • 董敏,徐琳瑶(北京航空航天大学).逻辑语法隐喻的局部语法视角[J].中国外语,2017,第6期
  • 耿强(上海海事大学).翻译的意识形态研究:语料库视角[J].中国外语,2017,第6期
  • 文秋芳,张虹(北京外国语大学).我国高校非通用外语教师面临的挑战与困境:一项质性研究[J].中国外语,2017,第6期
  • 胡开宝(上海交通大学外国语学院).语料库批评译学:翻译研究新领域[J].中国外语,2017,第6期
  • 陈建伟(浙江工商大学).法语名词短语的最小子结构研究[J].中国外语,2017,第6期
  • 王雯秋(四川外国语大学).语言文体学视角下Nature论文摘要写作研究[J].中国外语,2017,第6期
  • 张云清1,黄鹢飞1,郑新民2(福建农林大学;上海外国语大学).我国高校外语教师科研行为发展及影响因素探究[J].中国外语,2017,第6期
  • 靳晟(北京外国语大学).会话分析视角下的多模态协同研究[J].中国外语,2017,第6期
  • 李茨婷1,任伟2,Claire Kramsch3(上海外国语大学;广东外语外贸大学;加州大学伯克利分校).象征能力与外语教学及应用语言学学科定位——Claire Kramsch教授访谈[J].中国外语,2017,第6期
  • 李晓倩,胡开宝(上海交通大学).中国政府工作报告英译文中主题词及其搭配研究[J].中国外语,2017,第6期
  • 何伟1,张瑞杰2(北京外国语大学;北京科技大学).生态话语分析模式构建[J].中国外语,2017,第5期
  • 黄国文,陈旸(华南农业大学).作为新兴学科的生态语言学[J].中国外语,2017,第5期
  • 方梦之(上海大学).翻译大国需有自创的译学话语体系[J].中国外语,2017,第5期
  • 沈骑(上海外国语大学).中国外语教育规划:方向与议程[J].中国外语,2017,第5期
  • 李霞(南开大学).基于互联网的大学英语生态课程研究[J].中国外语,2017,第5期
  • 仲伟合,张清达(广东外语外贸大学).“一带一路”视域下的中国特色大国外语教育战略的思考[J].中国外语,2017,第5期
  • 王馥芳(北京外国语大学).生态语言学和认知语言学的相互借鉴[J].中国外语,2017,第5期
  • 范武邱,胡健(中南大学).我国领导人海外署名文章及其英译研究[J].中国外语,2017,第5期
  • 王晋军1,刘娟娟2(广州大学;云南大学).文莱的语言生态与双语教育政策研究[J].中国外语,2017,第5期
  • 王雪梅(上海外国语大学).对国家战略视角下外语学科发展规划的思考[J].中国外语,2017,第5期
  • 蔡永良(上海海事大学).语言战略与外语教育:新时期我国外语教育规划思考[J].中国外语,2017,第5期
  • 夏登山(北京外国语大学).对中国古代翻译大潮的重新认识[J].中国外语,2017,第5期
  • 汤红娟(乐山师范学院).论生态语言学视角下的儿童外语能力及其应用——兼与戴曼纯教授商榷[J].中国外语,2017,第5期
  • 李宇明(北京语言大学;中国语言学会语言政策与规划研究会).树立“外语生活”意识[J].中国外语,2017,第5期
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