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徐筱秋，魏蓓（南昌航空大学）.“高级英语”在线学习与评价调查[J].外语电化教学,2018,第6期
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雷茜1，张德禄2（西安外国语大学；同济大学）.英语多模态写作中的学习者身份认同研究[J].外语电化教学,2018,第6期
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蔡基刚（复旦大学）.对公共英语(大学英语)再认识:论公共英语的专业化属性[J].外语电化教学,2018,第6期
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焦妹1，张翠玲2，陈淑婷1（上海外国语大学；北京科技大学）.翻译研究的社会学视角:路径与模式[J].外语电化教学,2018,第6期
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周凌，张绍杰（东北师范大学）.国际语用学热点话题:面子、礼貌、不礼貌的研究走向(1986—2016)[J].外语电化教学,2018,第6期
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林岩（北京外国语大学）.同伴评估对思辨英语学习中评估者的影响研究[J].外语电化教学,2018,第6期
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边家胜1，董玉琦2（东北师范大学；上海师范大学）.CTCL视阈下外语学习者合作学习策略实证研究[J].外语电化教学,2018,第6期
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黎明1，李洪儒2（西南交通大学；黑龙江大学）.藏族大学生英—藏词汇连接模式的ERP研究[J].外语电化教学,2018,第6期
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满德亮1，皮强2，莫爱屏3（马来亚大学；同济大学；广东外语外贸大学）.译者工作台的生态系统——以职业为导向的翻译技术教学模式[J].外语电化教学,2018,第6期
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成汹涌（河南工业大学）.语言原型—模型视域下英汉代词标记性构式认知对比研究[J].外语电化教学,2018,第6期
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董洪学，韩大伟，初胜华（燕山大学）.基于MobiMooc的口译翻转课堂教学模式研究——以口译技能学习为例[J].外语电化教学,2018,第6期
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许明武，赵春龙（华中科技大学）.“一带一路”背景下国内少数民族语文翻译研究热点述评——兼论其民译、汉译与外译研究融合路径[J].外语电化教学,2018,第6期
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辛冀秋，杨跃（西安电子科技大学）.翻转模式下PCA教学法在大学英语教学中的应用初探[J].外语电化教学,2018,第6期
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袁朝辉（陕西科技大学）.大学英语语法课程教学研究——评《实用内学英语语法教程》[J].外语电化教学,2018,第6期
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李莹（贵州财经大学）.大学英语教学模式改革分析与策略探究——评《大学英语教学模式改革与发展研究》[J].外语电化教学,2018,第6期
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伭知音（东北师范大学）.俄语专业八级水平测试对听力与翻译教学的反拨效应[J].外语电化教学,2018,第6期
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吴迪（黔南民族师范学院）.高校英语教师专业成长与职场学习关系研究——评《高校英语教师职场学习研究》[J].外语电化教学,2018,第6期
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刘丽华1，戴慧琳1，黄振定2（邵阳学院；湖南师范大学）.英语专业学生的中国文化失语症分析研究[J].外语电化教学,2018,第5期
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常海潮（天津理工大学）.大学生英语学习动机变化机制研究——动态系统理论视角下的个案分析[J].外语电化教学,2018,第5期
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王娜，张敬源（北京科技大学）.信息技术与外语教学深度融合之反思——基于技术融合的大学英语课堂教学改革实践[J].外语电化教学,2018,第5期
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侯艳萍（上海外国语大学）.外语高考听说测试改革的反拨作用研究[J].外语电化教学,2018,第5期
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黄小丽（复旦大学）.上海市日文语言景观的立体化建设现状与思考[J].外语电化教学,2018,第5期
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郭丽1，李成团2（临沂大学；广东外语外贸大学）.基于语料库的医患交际语篇特征分析[J].外语电化教学,2018,第5期
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邹瑶，郑伟涛，杨梅（武汉体育学院）.冬奥会冰雪项目英汉平行语料库研制与平台建设探究[J].外语电化教学,2018,第5期
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