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郎翠琴1，朱兴文2（大理大学教师教育学院；大理大学数学与计算机学院）.2021-2023年云南省中考数学试题难度比较分析[J].理科考试研究,2023,第24期
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赵伊萌（无锡市滨湖双语实验中学）.基于SOLO理论的中考物理试题研究——以2023年无锡中考试卷为例[J].理科考试研究,2023,第24期
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王勇权（六盘水市六枝特区第十一中学）.基于真实情境落实核心素养的试题分析与启示——以2023年贵州全省统一中考化学试题为例[J].理科考试研究,2023,第24期
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姜黄飞（浙江海盐滨海中学）.从三试题对比分析 探破解路径与启示[J].理科考试研究,2023,第24期
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刘静雅（哈尔滨师范大学教师教育学院）.基于“再创造”思想的数学教学探究[J].理科考试研究,2023,第24期
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黄晓雨，李强（江苏省淮阴中学新城校区）.生长型数学中考专题复习课教学探索——以一道中考网格作图题为例[J].理科考试研究,2023,第24期
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项当（武汉市光谷汤逊湖学校）.设问中建构模型 类比中提升素养——以“一线三垂直”专题复习课为例[J].理科考试研究,2023,第24期
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刘春江（杭州市文海中学）.基于OBE理念的项目化学习——以“定制华语键盘”为例[J].理科考试研究,2023,第24期
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诸佶（杭州市明珠实验学校）.指向核心素养的初中科学三阶实践作业的设计与实施[J].理科考试研究,2023,第24期
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王英，魏明贵（昆山开发区青阳港学校）.项目式学习在跨学科实践活动中的设计探索——以“水质监测及自制净水器”为例[J].理科考试研究,2023,第24期
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黄贤明（苏州高新区景山实验初级中学校）.2023年数学中考跨学科试题的评析与启示——以“杠杆原理”为例[J].理科考试研究,2023,第24期
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武飞（扬州中学教育集团树人学校）.安全教育在初中数学教学中的渗透探析[J].理科考试研究,2023,第24期
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叶中琴1，段启辉2（重庆市田家炳中学校；重庆市育才中学校）.促进跨学科实践的初中生物学作业设计研究——以“光合作用的场所”一节为例[J].理科考试研究,2023,第24期
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顾文权1，顾炳峰2（无锡市南湖中学；无锡市东绛第二实验学校）.基于真实情境的“真学课堂”实践——以“透镜”为例[J].理科考试研究,2023,第24期
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蔡呈腾（温州市第二外国语学校）.基于科学实验的“问题解决”教学实践——以“测空气中氧气的体积分数”为例[J].理科考试研究,2023,第24期
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叶金英（南京市江北新区浦口外国语学校）.TFU教学模式在初中生物学教学中的实践[J].理科考试研究,2023,第24期
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邢洪波（庐江县乐桥镇初级中学）.平面镜与凸透镜总是成左右相反的像吗?——基于模型建构的空间形象思维能力培养[J].理科考试研究,2023,第24期
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江耀基（江西省安福中学）.比较不同物质吸热情况的实验改进与教学[J].理科考试研究,2023,第24期
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白鸽1,2，李林1，姚秀伟1（哈尔滨师范大学物理与电子工程学院；泗洪姜堰实验学校）.物理函数图像在新旧教材中的对比与启示[J].理科考试研究,2023,第23期
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毋晓迪1，陈辉坤1，刘彬芳2（广西民族大学数学与物理学院；南宁市宾阳中学）.指向“问题解决”的高考试题研究及教学启示——以2023年高考乙卷理科数学第12题为例[J].理科考试研究,2023,第23期
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缪凌颖（福安市第一中学）.基于数学运算培养的解析几何教学实践与思考[J].理科考试研究,2023,第23期
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凌宏1，张贤金2（福建晋江磁灶中学；福建教育学院化学教育研究所）.基于项目式教学的高三电化学复习实践——以“利用实践论证解决电化学实际问题”为例[J].理科考试研究,2023,第23期
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叶鹍鹏（武汉市财政学校）.问题引领下“诱导公式二～四”的教学设计[J].理科考试研究,2023,第23期
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滕飞（无锡市第一中学）.素养搭台 情境唱戏 教学设计新实践[J].理科考试研究,2023,第23期
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陈梓文（中山纪念中学）.开展学生说题活动 培养学生学科素养——以“带电粒子在组合场中的运动”为例[J].理科考试研究,2023,第23期
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徐凤旺，成敏（贵州师范大学数学科学学院）.高考试题中数学建模问题情境的比较分析[J].理科考试研究,2023,第23期
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王志刚1，孔令操2（西安市长安一中；陕西师范大学附属中学）.聚焦核心素养 引导依标教学——2023年全国新老课标卷理综化学试题对比分析[J].理科考试研究,2023,第23期
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张国宁1，张琪2（南京师范大学附属中学；南京外国语学校）.近三年山东高考生物卷基因工程题目分析及教学建议[J].理科考试研究,2023,第23期
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刘杭州1，张丽2，尚振玉3，路伟宏4（乌鲁木齐市实验学校；乌鲁木齐市天山区教研室；乌鲁木齐市第二十三中学；陕西师范大学）.厘清三个差值关系 建构好机械波模型[J].理科考试研究,2023,第23期
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赵丰，李春雯（福建省福州高级中学）.促进知识结构化的高中生物学单元作业设计策略——以乙肝疫苗的制备为例[J].理科考试研究,2023,第23期
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