期刊的影响因子--文章列表

期刊文章列表
滕燕¹，倪亚贤²，董雯²（苏州大学物理科学与技术学院；苏州大学）.信息技术支持下的初中物理分层教学设计——以“浮力”为例[J].中小学数字化教学,2023,第12期赵蕾¹，贾利芬¹，樊璐雪²（河北省邯郸市河北工程大学附属学校；河北邢台市沙河市第四小学）.基于信息技术开展课堂内地理实践活动探究——以“地形图的判定”教学为例[J].中小学数字化教学,2023,第12期徐赫一，郑圣洁（上海星河湾双语学校）.“双减”背景下初中学科短视频作业设计模型建构研究——以初中地理“疆域与人口”为例[J].中小学数字化教学,2023,第12期郎俊杰（浙江省杭州市余杭区仓前中心小学）.卷入式“e教研”活动的建构与实践——以五年级数学“找次品”一课为例[J].中小学数字化教学,2023,第12期王纯旗（深圳小学）.道法自然：以观促评——气象站理念下的核心素养观测[J].中小学数字化教学,2023,第12期苏俊山¹，李赓曦²，周坤²，王娟²（北京市昌平区教委；北京市昌平区教师进修学校）.数字化赋能区域“教—学—评—研—管”高质量发展的实践研究——以北京市昌平区推进教育数字化转型为例[J].中小学数字化教学,2023,第12期王鹏飞¹，李晓庆²，刘微娜²，沈静¹（北京师范大学昌平附属学校；北京师范大学未来教育高精尖创新中心学科教育实验室）.优化技术手段支撑教学评一体化的实践研究——以某校定向采集数据赋能教师循证教学为例[J].中小学数字化教学,2023,第12期庄中木¹，刘信生²，林军³（广东省湛江经济技术开发区民安中学；安徽省合肥市庐江县龙桥镇初级中学；安徽省合肥市包河区教育体育局教研室）.新课标下自制新型数字化教具探究液体压强规律[J].中小学数字化教学,2023,第12期钟志贤（江西师范大学学术委员会；江西师范大学教师教育高等研究院；江西师范大学江西教育数字化转型研究中心）.教育数字化转型的底层逻辑[J].中小学数字化教学,2023,第12期房斐^1,2，孙建辉（首都师范大学学前教育学院；首都师范大学学前课程教研室）.顺乎时势，执两用中，让数字技术赋能美术教学——专访首都师范大学教授尹少淳[J].中小学数字化教学,2023,第12期甄巍（北京师范大学艺术与传媒学院）.数字化时代美术教师的角色转变及素养要求[J].中小学数字化教学,2023,第12期郑杰才（福建省厦门市教育科学研究院）.建构小学美术“互联网+”新教研训样态的实践与启示[J].中小学数字化教学,2023,第12期姜忠宇^1,2，王伟³（黑龙江省五大连池市教师进修学校；黑龙江省五大连池市教师进修学校综合部；黑龙江省五大连池市第二小学校）.数字资源支持下的美术教学实践[J].中小学数字化教学,2023,第12期饶景阳（湖北省教育科学研究院）.教育数字化转型对教学活动主客体的影响及应对[J].中小学数字化教学,2023,第12期汪辰钰¹，徐瑛^2,3（江苏省常熟市义庄小学；江苏省常熟市教育局教学研究室；苏州市美育名师工作室）.依托智能移动终端，优化美术课堂教学[J].中小学数字化教学,2023,第12期赵莹莹（北京市第五中学分校）.初中人工智能课程跨学科主题学习活动设计策略[J].中小学数字化教学,2023,第12期夏一凡，王毅男（北京大学附属中学）.指向思辨能力提升的高三一轮复习混合式教学探究——以生物进化相关内容的教学为例[J].中小学数字化教学,2023,第12期陈蕾（南京市府西街小学）.小学信息科技教师课堂管理表情的编码与分析[J].中小学数字化教学,2023,第12期吴海华，彭飞娥（广东省广州市越秀区农林下路小学）.智慧校园环境下的项目式教学设计与实践——以小学英语“Travel”为例[J].中小学数字化教学,2023,第12期刘潇珂（天津市第二十中学）.基于量表测量诊断的高中生物学个性化教学研究[J].中小学数字化教学,2023,第12期李玉顺¹，马凡¹，张艳玲²，吴颖惠³（北京师范大学教育学部；中关村互联网教育创新中心研究室；北京市海淀区教育科学研究院）.“互联网+创新教研”的历史方位、理论蕴含与实践趋势[J].中小学数字化教学,2023,第11期王海芳，孔晓君（北京市海淀区教师进修附属实验香山分校）.集团校教师混合式专题研修模式探索——以海淀进修实验教育集团义务教育新课标专题研修为例[J].中小学数字化教学,2023,第11期胡睿华（广东省广州市海珠区教育发展研究院）.依托“名师课堂”常态化实施线上研训的实践路径[J].中小学数字化教学,2023,第11期高艳（山东省济南市历下区韶光小学）.大数据思维下的语文学科精准教研实践——以《为中华之崛起而读书》一课为例[J].中小学数字化教学,2023,第11期张景中（中国科学院）.开展数字化探究活动深化数学概念理解——以反比例函数曲线下的面积与自然对数为例[J].中小学数字化教学,2023,第11期刘雨辰，魏顺平（中央民族大学教育学院）.“跨媒介阅读与交流”教学研究热点分析与实施建议[J].中小学数字化教学,2023,第11期盛宏宝¹，徐凌俊²，黄旭霞³（安徽省芜湖市教育科学研究所；安徽省芜湖市罗家闸小学；安徽省芜湖市中江小学）.技术赋能小学道德与法治课中学生法治观念的培育——以“知法守法依法维权”为例[J].中小学数字化教学,2023,第11期首页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有10页，转到页

期刊文章列表