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郭玉华（河南工业贸易职业学院）.“教—学—做—创合一”的践行者——河南工业贸易职业学院[J].中学地理教学参考,2022,第24期
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程芳花，陈志强（福建师范大学地理科学学院）.新高考背景下高中地理教学的适应性现状分析[J].中学地理教学参考,2022,第24期
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马珺琰（陕西省商洛中学）.中国精神融入地理实践类作业探究——以“竹林关桃花谷实践作业”为例[J].中学地理教学参考,2022,第24期
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闫俊霞1,2，马燕飞1，岳佳恒3，史倩2，吴振华2（河北师范大学地理科学学院；邯郸学院；中国地质大学）.基于主题线路设计的地理研学旅行研究——以“白石山研学旅行”为例[J].中学地理教学参考,2022,第24期
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陈蔼（广州番禺职业技术学院）.人文地理与环境艺术设计的有效融合[J].中学地理教学参考,2022,第24期
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王军（盐城市大丰区教师发展中心）.基于自然地理环境的京津冀城市群经济高质量发展研究[J].中学地理教学参考,2022,第24期
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孙微微（重庆水利电力职业技术学院）.地理环境对运动训练的影响分析[J].中学地理教学参考,2022,第24期
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滕智源（桂林电子科技大学）.创新创业教育对地理信息科学人才培养的促进作用研究[J].中学地理教学参考,2022,第24期
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石作政，杨绪林（重庆幼儿师范高等专科学校）.从区域视角探讨幼儿体育活动的设置[J].中学地理教学参考,2022,第24期
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李华蕊，翟一飞（南京大学体育科学研究所）.户外运动中自然地理资源的开发与利用[J].中学地理教学参考,2022,第24期
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胡万里（黄淮学院）.从地理视角探索地域音乐文化的传承与创新[J].中学地理教学参考,2022,第24期
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全疆发（北京化工大学附属中学）.如何做好地理学术演讲[J].中学地理教学参考,2022,第24期
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肖伟丽，陈展图，李诗涵，杨淑萍（广西师范大学环境与资源学院）.基于知识深度模型的高中地理深度学习探究——以“流域内部水资源协作开发”为例[J].中学地理教学参考,2022,第24期
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沈红娣（湖州市菱湖中学）.指向高阶思维培养的地理深度学习初探[J].中学地理教学参考,2022,第24期
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黄楚媚，廖伟业，许达兴（南宁师范大学地理科学与规划学院）.在解决劣构问题中促进高中地理深度学习研究[J].中学地理教学参考,2022,第24期
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李司（玉门市第一中学）.指向深度学习的高中地理概念教学策略[J].中学地理教学参考,2022,第24期
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陈星任，幸鑫（浙江省东阳中学）.人教版“地球的历史”与湘教版“地球的演化”编写差异分析及教学建议[J].中学地理教学参考,2022,第24期
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