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陈志伦，梁晓彤（吉林建筑大学马克思主义学院）.高校大学生思想政治教育环境优化研究[J].林区教学,2018,第12期童智锦（福州外语外贸学院公共教学部）.花式韵律跳绳基本技术及辅助练习方法漫谈[J].林区教学,2018,第12期杨华，刘莹，刘迪（黑龙江生态工程职业学院人文社会科学系）.服务龙江特色旅游产业高职生态旅游专业群建设的若干建议[J].林区教学,2018,第12期蔡玉霞（盐城师范学院离退休工作处）.大学生生态道德缺失及原因探究[J].林区教学,2018,第12期徐志佳，舒泽芳，罗金刚（贵阳学院机械工程学院）.基于工程教育理念的电子技术实践教学改革[J].林区教学,2018,第12期夏鹏彬（南京审计大学泽园书院）.培养高校本科大学生创业意识研究 ——以南京高校为例[J].林区教学,2018,第12期曾婷（福建师范大学）.跨学科读写教学的价值和实现路径[J].林区教学,2018,第12期孙丽影，刘翀，宗勤瑶（哈尔滨学院教育科学学院）.以“游戏”促“游戏” ——学前教育专业学生游戏创设能力的培养[J].林区教学,2018,第12期仲晨星¹，刘倩²（长春大学旅游学院马克思主义学院；山东协和学院基础部）.信息技术视域下高校思想政治理论课教学方法的创新[J].林区教学,2018,第12期黄元木（福州外语外贸学院公共教学部）.高校体育课程改革之学生体质健康干预的研究 ——以福州外语外贸学院为例[J].林区教学,2018,第12期崔莹莹（长春金融高等专科学校人事处）.新时期高职高专院校师德师风建设长效机制构建[J].林区教学,2018,第12期杨芳（沈阳理工大学外国语学院）.“一带一路”背景下理工类高校复合型俄语人才培养模式探索[J].林区教学,2018,第12期刘蕾，吴林（哈尔滨师范大学教师教育学院）.基于核心素养的高中化学教学目标设计研究[J].林区教学,2018,第12期肖水清（福州职业技术学院）.高职听障学生职业指导创新方法研究[J].林区教学,2018,第12期周萍（绥阳林业局第一中学）.初中数学核心素养及其培养策略探究[J].林区教学,2018,第12期张亚芝（贵州师范学院）.《文化政策与法规》课程教学改革探究[J].林区教学,2018,第12期王莹（黑龙江中医药大学公共外语教研部）.学习环境对中美大学生第二语言学习动机的影响[J].林区教学,2018,第12期钟梦琪（福建师范大学）.德育教材中美育元素的探究 ——以人教版小学低年级德育教材《道德与法治》为例[J].林区教学,2018,第12期李仁磊（江苏省扬州市高邮市三垛中学）.信息化视角下的高中生物教学研究[J].林区教学,2018,第12期李坤（安徽省阜阳市临泉县范集中心小学）.问题驱动教学探究生成智慧[J].林区教学,2018,第12期尹学侠（巴吉垒中心小学）.小学生数学思维能力的培养途径[J].林区教学,2018,第12期付维皎，朱春城（哈尔滨师范大学教师教育学院）.基于科学精神与创新意识的化学教科书旁白设计[J].林区教学,2018,第12期陈宪恩（淄博师范高等专科学校）.高职高专辅导员网络思想政治教育能力培养分析[J].林区教学,2018,第12期王勤国（朔州师范高等专科学校）.数学史与数学课堂教学相结合提高数学教学质量[J].林区教学,2018,第12期李娜（青海民族大学师范学院）.青海民族地区完善双语教育模式的路径探析[J].林区教学,2018,第12期赵俊瑛（无锡城市职业技术学院师范学院）.基于EGP+ESP协同教育模式下的学前教育专业英语课堂教学研究[J].林区教学,2018,第12期陈龙（福建农林大学）.自媒体时代高校爱国主义教育新路径[J].林区教学,2018,第12期梁晨（运城护理职业学院）.辩证思维方法在病理解剖学教学中的应用[J].林区教学,2018,第12期徐芸，马力达（辽宁工业大学外国语学院）.“i+1”理论下的大学英语分级教学模式研究[J].林区教学,2018,第12期张瑞丽（福建船政交通职业学院）.体育新媒体对大学生体育消费的影响 ——以福建船政交通职业学院为例[J].林区教学,2018,第12期首页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有21页，转到页

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