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期刊文章列表

  • 胡娟(福州市仓山福湾小学).巧用英语绘本混合式学习 提升小学生英语阅读素养[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 吴银花(云霄第二中学).初中生物 “生活化”教学策略研究[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 骆树芳(福建教育学院宣传部).中国古诗词的德育功能研究 ——以《义务教育语文课程标准(2011年版)》必背篇目为例[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 冯青,黄仪平(建瓯市第二中学).高中数学抽象素养的提升策略[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 郑宣福(福鼎市教师进修学校).运用ABC理论促进中年教师专业再发展[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 张俊峰(福建师范大学教育学院).高师小学教育专业师范生综合实践活动课程实习设计 ——基于《中小学综合实践活动课程指导纲要》的标准[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 吴茂森1,谢淑美2,张碧海3,王建火4,游巧华4(福建教育学院职业教育部;厦门实验小学高级教师;漳州市云霄县元光小学;云霄第一中学).提高福建省中小学班主任工作实效性的路径探析[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 王孝龙(福鼎市第六中学).新高考背景下综合实践活动教师的角色定位[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 毛小燕(闽清县池园镇丽山小学).农村小学数学课堂学生主体意识的培养[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 魏培红(泉州市丰泽区海滨实验小学).融入微信平台 丰富阅读体验 ——基于微信平台下的阅读能力培养策略[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 韩耀辉(厦门海沧实验中学).从“登峰杯” 谈数学建模素养的培养[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 沈友娟(诏安县南诏镇中心小学).小学生数学学习内需的现状和策略探析[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 林敏,林丽仙(福州市茶园山中心小学).小学低年级识字教学有效性探索[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 俞淑梅(福清元洪师范学校附属小学).构建劳动教育课程体系 打好学生幸福人生底色[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 陈珠华(尤溪县城关小学).利用教材编排特点 指导学生阅读名著 ——以《鲁滨孙漂流记》为例[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 肖巧玲1,颜淑莹2(福建教育科学研究所;福建师范大学生命科学学院).中学生家庭性教育情况调查分析 ——以福建省尤溪县为例[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 詹巧明(闽清城关中学).初中数学作业的分层设计策略研究[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 陈春华(闽侯教师进修学校).小学低年级数学阅读能力培养策略[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 苏秀萍(厦门市海沧中学).微课支持下初中信息技术课堂协作学习策略初探[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 陈雨梅(漳州市玉兰学校).道德与法治课堂情感体验教学的实践与思考[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 吴钟熙(三明市梅列区陈大中心小学).巧施魔术 让小学生走进科学探究的世界[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 赖丽青(福建教育学院语文研修部).唐宋时期杏花意象的发展衍变管窥 ——唐宋诗歌杏花意象比较[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 连丽萍(福州华侨中学).高三数学复习解题突破口寻找探究[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 邱伟坚,陈希梅(厦门市大同中学).校本教研精细化管理对策及成效分析 ——以厦门市大同中学校本教研管理为例[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 张曙光(顺昌县实验小学).以文养校 以文育人 ——人文教育在学校文化建设中的实践与探索[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 庄小荣1,刘美兰2(厦门集美中学;厦门第六中学).科学管理成就教师健康心理[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 吴艳丽(厦门市实验小学集美分校).在歌唱教学中拨动思维之弦 ——音乐思维能力的培养策略[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 陈晶晶(福安市实验小学南湖校区).借助信息技术 强化情境教学[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 邱平庆(永泰县第四中学).农村初中小班化课堂教学策略[J].福建教育学院学报,2018,第12期
  • 李钦(福州市台江区国货路小学).指向“表达”的阅读教学例析[J].福建教育学院学报,2018,第12期
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