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期刊文章列表

  • 李颖(山东省淄博市张店区第七中学).核心素养下的初中生物学高效课堂构建[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 史之月(山东省青岛市第六十二中学).创设有效情境 助力英语教学[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 荀兴旺(江苏省扬州市邗江区公道中学).深度理念下高中英语高效课堂的构建策略[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 杨小林(甘肃省清水县第三中学).浅析初中数学课堂生活化教学路径[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 王堆平(甘肃省天水市张家川县第一高级中学).高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 刘丽君(山东省莱州市神堂中学).初中语文群文阅读教学策略分析[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 郭彬(江苏省睢宁县第一中学).核心素养下高中音乐大单元整合式教学探讨[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 林雅紫(福建省莆田哲理中学).核心素养下运用问题教学法优化高中物理教学[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 王海中(安徽省界首中学).试论高中地理教学中的实践能力培养[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 柴芳(山东省潍坊市寿光中学).核心素养下高中政治开展深度学习的有效途径[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 刘昱妍(江苏省徐州市开发区中学).综合实践活动在音乐教学中的应用[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 罗贤朗(广东广雅中学).基于实验探究的概念原理教学——以从氧化还原反应认识物质性质为例[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 张翠(江苏省南京市江宁开发区学校初中部).提升教材配图教学效果的学生活动设计策略[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 钟金玉(江西省赣州市寻乌县第二中学).浅谈高中思想政治教学中的德育渗透[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 侯在朋(安徽省阜阳市太和民族中学).深度学习视域下的初中道德与法治教学路径[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 孙强华(江苏省苏州工业园区星湾学校).跨学科主题学习视域下的历史作业设计[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 高立军(山东省淄博市桓台县周家中学).项目式教学模式在初中读写教学中的应用[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 杨冬玲(甘肃省陇南市第一中学).远程直播教学对远端教师专业发展的影响[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 张小涛(河南师范大学附属中学).立德树人 服务选才 引导教学——2022年高考全国卷化学试题评析[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 黄金亮(苏州工业园区星澜学校).初中音乐课堂教学中思维灵活性的培养策略[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 李西岸(湖南省长沙湖南师大附中博才实验中学).初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 冯丽晶(福建省漳浦第一中学).将中华传统文化融入高中地理课堂教学探究[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 韩立华(山东省青岛市即墨区田横岛省级旅游度假区中学).基于互动教学模式的初中英语教学路径研究[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 何昌龙(甘肃省庆阳第六中学).高中体育教学练习密度与运动强度探析[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 李东(江苏省张家港市崇实初级中学).基于初中“思政”课议题式教学的研究[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 宋莉(山东省枣庄市第一中学).高中语文教学中的人文精神渗透探讨[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 王金荣(甘肃省天水市甘谷县第六中学).高中数学深度学习的实践路径[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 许娟(江苏省南通市第二中学).大单元教学中如何渗透历史学科核心素养[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 李富文(甘肃省景泰县第二中学).高中化学多媒体教学的原则与策略[J].中学课程辅导,2022,第30期
  • 李文红(甘肃省张掖市临泽县第二中学).智慧课堂背景下的初中英语听说训练措施分析[J].中学课程辅导,2022,第30期
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