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杨冬梅1，刘敏1，王军1,2（东北大学理学院化学实验中心；东北大学理学院化学系）.应用化学专业物理化学综合实验的设计与实践[J].大学教育,2022,第9期
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匡颖，张焕祯，张宝刚，王鹤立，冯传平（中国地质大学(北京)水资源与环境学院）.新工科背景下地学特色环境工程本科人才培养模式探索[J].大学教育,2022,第9期
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罗东春，童文胜，朱虹，张宇（华中科技大学公共管理学院）.引导优秀高校学生从事选调生工作的路径分析——以某学院为例[J].大学教育,2022,第9期
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李朴（安康学院）.高校课程思政建设路径与实践探索[J].大学教育,2022,第9期
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曹宁，欧念森，薛宇峰（广东海洋大学海洋与气象学院/南海海洋气象研究院）.数学物理方法教学中“串联式”方法探索[J].大学教育,2022,第9期
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杨帆，姜文全，郑平，王卫强（辽宁石油化工大学石油天然气工程学院）.以科教融合为导向的高等传热学课程教学改革[J].大学教育,2022,第9期
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严筱永1，郑晓2（南京邮电大学现代邮政学院；南京特殊教育师范学院美术与设计学院）.基于虚拟化的邮政通信网络技术实验设计[J].大学教育,2022,第9期
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李香宇，胡昊，刘晓娣，张静（海军航空大学航空基础学院）.模拟电子技术混合式教学的探索与实践[J].大学教育,2022,第9期
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严璨（广东第二师范学院外语系）.游戏化教学策略在TED与英语演讲SPOC中的应用研究[J].大学教育,2022,第9期
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苗雨君，郭乃榕，郑继兴（齐齐哈尔大学）.“双创”视域下地方普通高校研究生创新创业教育研究与实践[J].大学教育,2022,第9期
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王任英，邢瑞娟（遵义医科大学马克思主义学院）.弘扬遵义会议精神 助推新时代大学生党建工作[J].大学教育,2022,第9期
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黄晓林（桂林航天工业学院外语外贸学院）.课程思政融入商务英语专业导论课程的探索与实践[J].大学教育,2022,第9期
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戴彦群1,2，惠宏伟2，杜华3（成都理工大学工程技术学院信息化中心；成都理工大学工程技术学院经济与管理实验教学中心；成都理工大学工程技术学院教务处）.经管类跨专业大规模综合仿真实习的系统性研究与实践[J].大学教育,2022,第9期
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张忠良1，蔡灵莎2，李亚1，曾鸣1，姚然1（杭州电子科技大学；浙江科技学院）.“双一流”背景下地方重点建设院校本科生科研能力培养模式探索[J].大学教育,2022,第9期
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周琳（太原学院）.服务地方经济视域下的西方经济学教学改革初探——以山西应用型本科院校为例[J].大学教育,2022,第9期
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郑前进，张文秀（中国矿业大学(北京)教务处）.“互联网+”双创大赛：统计、问题与思考[J].大学教育,2022,第9期
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曹红芳，戴宏伟（河海大学基建处）.H高校创客空间运营模式的转型研究[J].大学教育,2022,第9期
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张江龙，章晓（西南石油大学法学院）.走向实质参与和知识建构的对分课堂教学实践研究[J].大学教育,2022,第9期
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周磊，范淑杰（曲阜师范大学翻译学院）.“MOOC+SPOC”环境下的韩国文学翻转课堂教学探索与实践——以朝鲜近现代文学作品选读为例[J].大学教育,2022,第9期
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张焱，张万成，费泽松（北京理工大学信息与电子学院）.产学研贯穿的通信工程专业实习实践模式创新[J].大学教育,2022,第9期
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张慧，张帅梁（河南农业大学）.大学生全面发展学业考核评价制度的构建[J].大学教育,2022,第9期
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朱文涛，唐致刚，常方瑛（甘肃农业大学）.新时代背景下高校研究生党员和本科生党员联动管理探索与研究[J].大学教育,2022,第9期
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户廷勇，许小军（南京理工大学泰州科技学院创新创业与就业办公室）.江苏民办本科高校毕业生就业质量现状及对策研究——基于19所民办本科高校《2019年毕业生就业质量年度报告》的分析[J].大学教育,2022,第9期
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周安（南京大学匡亚明学院）.新发展理念指导下的高校荣誉学院育人路径和成效研究——基于南京大学匡亚明学院大理科模式育人探索[J].大学教育,2022,第9期
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赵媛媛，张斌，吴宏春（西安交通大学）.基于校企共建DCS系统的核工程专业虚拟仿真实验教学模式探索与实践[J].大学教育,2022,第9期
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罗爱忠1，陈昌禄2，李密1（贵州工程应用技术学院土木建筑工程学院；贵州工程应用技术学院教务处）.新工科视域下的土建类专业创新创业教学探索[J].大学教育,2022,第9期
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冯荣（厦门大学教育研究院；台州学院电子与信息工程学院）.戚继光抗倭与新时代民族精神传承弘扬研究[J].大学教育,2022,第9期
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贾兴利1，王磊2，杨宏志1（长安大学公路学院；长安大学研究生院）.新工科背景下道路勘测设计实习类课程教学改革研究——以路线设计实习课程为例[J].大学教育,2022,第9期
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潘东梅，余洁英，赵晓山，刘艳艳，文小敏（南方医科大学）.基于BOPPPS与MOOC结合的混合式教学模式探索[J].大学教育,2022,第9期
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徐昌彪1，鲜永菊2（重庆邮电大学光电工程学院；重庆邮电大学通信与信息工程学院）.电工学“金课”建设中以学生为主体的教学方案示范[J].大学教育,2022,第9期
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