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吕秀玲，陈兵，陈渊杰（宁夏医科大学总医院；宁夏医科大学）.“新医科”背景下医学影像学专业卓越拔尖人才的培养策略 ——以宁夏医科大学为例[J].科教导刊,2023,第31期
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杨璐璐，李继志（湖南农业大学商学院）.新文科理念下“创业会计学”课程教学改革与创新[J].科教导刊,2023,第31期
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张存勇（江苏海洋大学海洋技术与测绘学院）.“海洋调查与观测技术”课程探究式教学研究与实践[J].科教导刊,2023,第31期
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彭刚，陈强（东莞城市学院人工智能学院）.基于科教融合的“数据结构”课程教学改革研究[J].科教导刊,2023,第31期
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库瓦尼西别克·买买提朱马，韩长城，刘洪林（新疆大学地质与矿业工程学院）.基于数据驱动的人才培养方案探析[J].科教导刊,2023,第31期
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姜琳（德州机电工程学校）.技工院校新商科专业群“思创融合”人才培养模式构建与实践[J].科教导刊,2023,第31期
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许辉（江苏旅游职业学院）.基于“1+X”证书制度的职业院校旅游管理专业评价体系构建研究[J].科教导刊,2023,第31期
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周小燕（岭南师范学院物理科学与技术学院）.职前科学教师的反思能力研究[J].科教导刊,2023,第31期
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李珍（包头师范学院生物科学与技术学院）.专业认证背景下翻转课堂在遗传学教学中的实践[J].科教导刊,2023,第31期
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刘莉，陈勇（桂林航天工业学院计算机科学与工程学院）.碎片化学习策略对计算机等级考试成绩提升的效果研究 ——以C 语言二级为例[J].科教导刊,2023,第31期
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唐姗姗（长春金融高等专科学校）.高职院校图书馆信息素养教育机制建设研究[J].科教导刊,2023,第31期
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吴兵（苏州大学轨道交通学院）.“车辆动力学基础”本科课程教学改革与探索[J].科教导刊,2023,第31期
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吕玉平（扬州大学水利科学与工程学院）.“双碳”背景下土壤学与农作学课程教学改革探讨[J].科教导刊,2023,第31期
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王娟（厦门城市职业学院）.思政产教融合提升高职学生就业能力的研究 ——以工业机器人专业为例[J].科教导刊,2023,第31期
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许海明（浙江省杭州市萧山区浦阳镇初级中学）.“组合练习”在初中体育教学中的应用研究[J].科教导刊,2023,第31期
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栗慧芳（山西管理职业学院）.协同治理理论下高职院校“一站式”学生社区建设的逻辑和路径[J].科教导刊,2023,第31期
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肖阳（湖北幼儿师范高等专科学校）.高职院校英语教师教学能力提升路径[J].科教导刊,2023,第31期
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方颖慧（井冈山大学）.新文科背景下高校英语教学质量的影响因素及提升路径[J].科教导刊,2023,第31期
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葛孟玲（上海外国语大学贤达经济人文学院艺术与传媒学院）.“传播学概论”课程教学改革探索[J].科教导刊,2023,第31期
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黎缘，岑菲菲（乐山职业技术学院）.创新创业教育融入药学服务专业课程教学的路径 ——以乐山职业技术学院为例[J].科教导刊,2023,第31期
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赵顗，马健霄，陆涛（南京林业大学汽车与交通工程学院）.公路隧道运营安全虚拟仿真实验教学实践和思考[J].科教导刊,2023,第31期
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杨梦云，李艳伟（邵阳学院）.地方性医学院校科研平台和团队建设现状及对策研究[J].科教导刊,2023,第31期
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隋译萱，刘栋，王冠（广西财经学院）.“双一流”建设背景下高校加强研究生导师队伍建设的思考[J].科教导刊,2023,第30期
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李妍，郑丽（天水师范学院机电与汽车工程学院）.以应用型人才培养为导向的“材料科学基础”混合式教学实践[J].科教导刊,2023,第30期
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单岩（海南热带海洋学院外国语学院）.大学英语课程教学改革实践研究 ——以海南热带海洋学院为例[J].科教导刊,2023,第30期
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李高尚，郭立娜，邵菊欣（烟台理工学院基础教学部；烟台南山学院应用数学与数据计算系）.“概率论与数理统计”课程“一平台，多辅助”，混合式教学实践研究[J].科教导刊,2023,第30期
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吴才章，赵志科（河南工业大学电气工程学院）.研究生专业课程“现代传感与检测技术”教学改革探索[J].科教导刊,2023,第30期
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张丽，刘琼玉，杨志华（江汉大学环境与健康学院）.基于激发学习兴趣的“环境工程原理”课程改革与实践[J].科教导刊,2023,第30期
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翁晓斌，何晴霞（三江学院外国语学院）.大学英语语法线上线下混合式教学效果研究[J].科教导刊,2023,第30期
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