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梁玉玲（甘肃省酒泉师范学校附属小学）.线上思辨读写 展现别样精彩[J].中小学数字化教学,2021,第3期
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王云峰，孙建辉（首都师范大学初等教育学院）.构建混合式学习生态是语文课程实践的时代课题[J].中小学数字化教学,2021,第3期
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熊璋（北京航空航天大学）.青少年人工智能教育更应重视立德树人[J].中小学数字化教学,2021,第3期
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张媛1，吴欣歆2（北京市朝阳外国语学校；北京教育学院人文与社会科学学院）.基于混合式学习的语文课堂教学实践与思考[J].中小学数字化教学,2021,第3期
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张春红（广东省广州市教育研究院北部分院）.高中语文混合式学习深化路径[J].中小学数字化教学,2021,第3期
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赵富良（江苏省南京市秦淮区教师发展中心）.指向思维力提升的初中语文混合式学习[J].中小学数字化教学,2021,第3期
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潘苏西（浙江省温州市瓯海区外国语学校）.初中语文混合式学习的着力点[J].中小学数字化教学,2021,第3期
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蒯正聪（安徽省合肥北城中学(东校区)）.让微课在小说单元阅读教学中显“微”力[J].中小学数字化教学,2021,第3期
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赵学研1，朱雪梅1,2（南京师范大学教师教育学院；南京师范大学基础教育研究中心）.基于SPOC平台研发数字教材的行动与展望——以“地理云课堂”为例[J].中小学数字化教学,2021,第3期
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罗丹1，岳赛赛2（广东省珠海市第十三中学；广东省珠海市横琴新区第一小学）.智慧课堂环境下小学科学生成性教学模式构建与应用[J].中小学数字化教学,2021,第3期
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刘信生，汤金波（南京师范大学附属中学树人学校）.促进学生深度学习的物理建模数字化实验——以浮力实验为例[J].中小学数字化教学,2021,第3期
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王子健（广东省东莞市第八高级中学）.历史核心素养视域下智慧课堂教学设计举隅——以“综合探究：调查改革以来发生在日常生活中的新变化”教学为例[J].中小学数字化教学,2021,第3期
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许颖1，朱玲骊2（江苏省苏州工业园区教师发展中心；西安交通大学苏州附属初级中学）.基于智慧学习空间的初中英语听说教学实践——以“Comic strip & Welcome to the unit”一课为例[J].中小学数字化教学,2021,第3期
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杨琪（浙江省温州市第二十三中学）.基于“话题+微技能”式微课的初中英语写作教学实践[J].中小学数字化教学,2021,第3期
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黄淑燕（广东省汕头市聿怀中学）.指向信息技术学科核心素养的情境题设计[J].中小学数字化教学,2021,第3期
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商永明（浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心）.思维可视化工具：让学生的算法思维过程可见[J].中小学数字化教学,2021,第3期
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黄一超（浙江省嘉兴市海盐县横港小学）.三“式”助学：探寻线上习作教学的密码[J].中小学数字化教学,2021,第3期
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应奇奇（浙江省杭州市滨江实验小学）.基于项目设计与实施“荒野求生”STEAM课程[J].中小学数字化教学,2021,第3期
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吕黎洁（广东实验中学）.高中数字化物理实验“DIS探究课堂”校本课程设计与教学[J].中小学数字化教学,2021,第3期
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严加强（浙江省杭州师范大学附属中学）.高中通用技术教师在线培训的实践研究[J].中小学数字化教学,2021,第3期
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沙沙1，代毅2，赵子莹3,4（人民教育出版社人教数字教育研究院；北京师范大学教育学部；教育部数字课程教材研究中心；中教云数字课程教材云平台）.融合应用理念下的中小学数字教材设计策略[J].中小学数字化教学,2021,第2期
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满春燕（江苏省常州市第三中学）.学习共同体：信息技术与语文课堂的深度融合路径[J].中小学数字化教学,2021,第2期
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刘兴（清华附中合肥学校）.“为你学”微课的设计与实践——以小学科学“火山”为例[J].中小学数字化教学,2021,第2期
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吴小芳（浙江省宁波市惠贞书院）.“智慧生命”资源库助力小学科学精准教学[J].中小学数字化教学,2021,第2期
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赵玉晶（黑龙江教师发展学院；教育部基础教育课程教材发展中心）.美术网络教研范式新探[J].中小学数字化教学,2021,第2期
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程翔（北京市一零一中学）.应对信息时代挑战，语文教师准备好了吗[J].中小学数字化教学,2021,第2期
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袁晓萍（浙江省杭州市学军小学）.云小组智慧社群的组建与运作[J].中小学数字化教学,2021,第2期
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邱道学，张倩（清华附中语文组）.家校一体化网络教学实践及思考[J].中小学数字化教学,2021,第2期
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张福涛（山东省昌乐一中）.翻转课堂的沉淀与创新[J].中小学数字化教学,2021,第2期
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