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期刊文章列表

  • 包春莹(人民教育出版社课程教材研究所).例谈核心素养视域下初中生物学教学资源的丰富[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 陆曙华1,闫白洋2(江苏省启东市汇龙中学;上海市行知中学).全国6版高中生物学新教材评价习题的比较——对重要概念2.2和次位概念2.2.3的分析[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 陈卫东(江苏省南通市天星湖中学).生物学教师应重视专业文献的延伸阅读[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 夏献平(广东省深圳市育才中学).案例1:从一个案例看学科核心素养的落实[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 李娟娟,陆安庆(上海市嘉定区第二中学).案例2:生命观念视角下的《沁园春·长沙》[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 周华(洛阳市第二实验中学).生物学英语教学策略创新研究[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 兰成伟(四川工程职业技术学院).运动生物力学在健美运动中的运用[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 汲力健(山东省泰安市教育科学研究院).指向学科核心素养考查的试题分析与教学导向——以泰安市初中学业水平考试为例[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 王坤1,王联新2(广东省广州市第六中学;广东省广州市禺山高级中学).从新高考劳育视角看《齐民要术》中的发酵技术[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 刘科(集宁师范学院体育与运动学院).运动生物力学在羽毛球运动中的应用研究[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 黄晶(福建省莆田第一中学).基于生物科学史的“显性”科学本质教学——以“植物生长素的发现过程”为例[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 陈慧颖(人民教育出版社课程教材研究所).中法初中生物学课程标准的比较研究[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 倪晓青(江苏省淮阴中学;江苏省淮安市教学研究室).基于原始问题培养学生的科学论证能力[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 伯海英(福建省厦门市教育科学研究院).生物学教师的科学自觉[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 吴举宏(江苏省教育科学研究院).生命科学的文化视角:家国情怀教育“四重奏”[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 梁华明(安徽省巢湖市教体局教研室).聚焦核心素养的高中生物学教学目标的制订[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 吕甜甜(江苏省南京市金陵中学河西分校).以“新冠肺炎疫情”为情境的校本课程的开发[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 王珏1,杨香青2(广东省深圳市深圳科学高中;广东省深圳市红岭中学).从科学哲学角度谈孟德尔定律沉寂35年的原因[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 陈瑶瑶1,虞驰2(浙江省宁海中学;浙江省宁波市第四中学).两种自酿果酒的酒精度和甲醇含量变化测定与分析[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 王运贵1,2,黄超凡3,倪佳3(首都师范大学北京;山东省教育科学研究院;首都师范大学附属中学北京).单元教学背景下“传染病及其预防”教学设计[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 姜万录(吉林省梨树县第一高级中学).案例3:巧用生活情境导入“伴性遗传”[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 吴佳琦,王姗欢,张秀红(华中师范大学).高中生物学教学中提升学生辨别伪科学能力的思考[J].中学生物教学,2021,第28期
  • (中学生物教学编辑部).2021中学生物教学征稿细则[J].中学生物教学,2021,第28期
  • 张艺,付崇罗(聊城大学生命科学学院).高中生物学教学中生态文明意识的培养策略[J].中学生物教学,2021,第27期
  • 黄丹(福建省同安第一中学).高中生物学教学中图表应用策略刍议[J].中学生物教学,2021,第27期
  • 冯芬(陕西省西安中学).基于学科核心素养的高中生物学教学——以人教版《生物·必修1·分子与细胞》为例[J].中学生物教学,2021,第27期
  • 李秀富,何枝芳,梁军(厦门大学附属实验中学).随机交配问题两种算法差异性的深度分析[J].中学生物教学,2021,第27期
  • 祁骞彧,蒋晶菊(江苏省南京市金陵汇文中学).学生绘图作品展示[J].中学生物教学,2021,第27期
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