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卢佳丽1，胡雪峰2,3（福建省三明市第二中学；福建省发育与神经生物学重点实验室；福建师范大学生命科学学院）.“生态足迹”概念的释疑与拓展[J].中学生物教学,2022,第28期
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杨娟（福建省漳州第一中学）.从2022年高考试题看“光合作用”有效复习策略[J].中学生物教学,2022,第28期
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周忆堂，唐琳（北京师范大学珠海附属高级中学）.一道学术情境试题的命制路径解读[J].中学生物教学,2022,第28期
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苗茵1，王引连2，王林敏3（河南省洛阳市教育局中小学教研室；山西省太原市成成中学校；甘肃省舟曲县第一中学）.落实学以致用 凸显育人导向——2022年高考全国乙卷第29题分析[J].中学生物教学,2022,第28期
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黄期如，杨玲玲（广东省湛江市麻章区第一中学；广东省深圳第二外国语学校）.弘扬劳动精神 强化价值引领——2022年高考广东卷第2题分析[J].中学生物教学,2022,第28期
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黎秋艳（桂林电子科技大学信息科技学院）.生物专业英语的特点及翻译技巧分析[J].中学生物教学,2022,第28期
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韩红艳1，冯俊文2（陕西省西安市雁塔区教师进修学校；陕西省榆林市靖边县第五中学）.基于APOS理论的初中生物学概念建构策略[J].中学生物教学,2022,第28期
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梁海燕1，杨守菊2（山东省东营市育才学校；山东省东营市教育科学研究院）.核心素养视域下初中生物学跨学科实践活动的探索[J].中学生物教学,2022,第28期
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邰玉韦（江苏省常州市北郊初级中学）.聚焦跨学科实践发展高阶思维的教学策略[J].中学生物教学,2022,第28期
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李雪1，杜彦武2，朱家华3（石河子大学生命科学学院；临沂大学数学与统计学院；临沂大学生命科学学院）.高中生物学教学中培养学生空间能力的策略初探[J].中学生物教学,2022,第28期
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代红春（新疆乌鲁木齐市实验学校）.培养学生深度学习能力的实践研究[J].中学生物教学,2022,第27期
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张伟健（浙江省温州市第八高级中学）.农杆菌转化法问题探讨[J].中学生物教学,2022,第27期
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董晨，葛霖，李宁（河北师范大学生命科学学院）.代孕及相关人类辅助生殖技术概述[J].中学生物教学,2022,第27期
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张琳1，于冬青1，李迅2，李星婷3（东北师范大学教育学部；吉林省教育学院；吉林省实验中学）.基于支架式教学的单元复习课教学策略[J].中学生物教学,2022,第27期
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李培青（内蒙古自治区通辽第五中学）.“遗传密码的破译”教学设计[J].中学生物教学,2022,第27期
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钱云飞（江苏省南京市浦口区第三中学）.“眼见为实”的初中生物学课堂演示实验[J].中学生物教学,2022,第27期
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