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孟玲（焦作市图书馆）.公共图书馆参与非物质文化遗产保护工作探析——以焦作市图书馆为例[J].时代报告(奔流),2023,第9期
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朱倩雯（郑州图书馆）.“双减”背景下公共图书馆开展家庭阅读推广活动研究[J].时代报告(奔流),2023,第9期
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程晓燕（禹州市图书馆）.公共图书馆少儿阅读推广服务转型创新分析[J].时代报告(奔流),2023,第9期
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刘冉冉（西安医学高等专科学校）.人文素质教育在高校语文教学中的应用分析[J].时代报告(奔流),2023,第9期
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李静（广西外国语学院）.新文科背景下播音创作基础实践课程教学改革研究[J].时代报告(奔流),2023,第9期
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程思淇（长江大学文理学院）.高校美术专业课程思政建设实践与探索[J].时代报告(奔流),2023,第9期
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丁芳（重庆外语外事学院）.“以赛促学”培养模式的实践与应用——以平遥国际摄影大展为例[J].时代报告(奔流),2023,第9期
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范春霞1，郝建民2（江海职业技术学院；江苏油田）.《长袜子皮皮》：儿童愿望的承载者和实现者[J].时代报告(奔流),2023,第9期
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陈锦彬（泉州信息工程学院）.《雪国》翻译中的译者主体性研究[J].时代报告(奔流),2023,第9期
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冯亚丽（山西科技学院）.及物性系统视角下《老人与海》的生态话语分析[J].时代报告(奔流),2023,第9期
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陈一骅（大连财经学院文法学院）.新媒体时代高校影视艺术教育的创新发展路径[J].时代报告(奔流),2023,第9期
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杨紫珺（青岛大学外语学院）.中国影视剧文化负载词韩译研究——以《甄嬛传》为例[J].时代报告(奔流),2023,第9期
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