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孙嘉阳（辽宁建筑职业学院）.大数据时代高职学生思想政治教育创新分析[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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张宏波（阜新高等专科学校）.疫情常态化背景下高职体育教学发展策略[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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郑小磊1，马勇2（辽宁铁道职业技术学院；中国铁路沈阳局集团有限公司机务部）.跨国“互联互通”动车组运维人才培养研究 ——以动车组运用与维护专业为例[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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苗玲玉1，韩光坤2（辽宁轨道交通职业学院；沈阳城市建设学院）.创新“课堂革命” 提升学生课堂满意度[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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金莉，姚文山（盘锦职业技术学院）.基于技能大赛的护理专业实践教学改革探索[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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王晓娟，江聆菲（鞍山师范学院）.中高职课程一体化问题及对策研究 ——以学前教育专业为例[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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沈会超（辽宁机电职业技术学院）.论“双减”背景下职业教育发展新趋势[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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董航（辽宁工程职业学院）.“互联网+”创新创业人才培养模式新探[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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邹盼（辽宁职业学院）.案例教学法在高职教学中的实际运用[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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贾帅（辽宁机电职业技术学院）.能力导向视域下辽宁省高职篮球教学改革研究[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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刘奇，刘赫（抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)）.高职辅导员校园安全防控工作机制构建[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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高世奇（渤海船舶职业学院）.高职院校组织员参与开展学生思政教育的路径[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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刘阳（阜新高等专科学校）.图书馆空间再造与服务提升研究[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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何香伟（盘锦职业技术学院）.高校资产验收管理存在的问题与对策分析[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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李兵，梅雪峰（辽宁轨道交通职业学院）.“引校入企”共建混合所有制产业学院的实践[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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刘静洋（沈阳大学应用技术学院）.职业院校学生人文素养培育研究[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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赵宇1，鲁振2（鞍山师范学院高等职业技术学院；中国商业联合会）.职业院校外语类专业应用型人才培养模式研究 ——以鞍山师范学院高等职业技术学院为例[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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孙玉苹，高飞，郑艳霞（盘锦职业技术学院）.混合式课堂模式在物流技能大赛培训中的应用[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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左彩云（鞍山师范学院）.准幼儿教师游戏实施与创编的现状分析 ——以A职业技术学院为例[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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王宁（鞍山师范学院）.高职英语+专业“六位一体”教学模式的探索[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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尚伟红（辽宁建筑职业学院）.职教集团背景下提升高职国际化水平的探索[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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《辽宁高职学报》编辑部.本刊声明[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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赵爽，张雨婷，杨伟华（江苏师范大学化学与材料科学学院）.谈“双碳”目标下高职环境专业课程思政建设[J].辽宁高职学报,2022,第1期
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朴素艳（辽宁农业职业技术学院）.高职院校思创融合协同育人机制构建的研究[J].辽宁高职学报,2022,第1期
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秦伶俐，王志宇，范宝莉（北京财贸职业学院）.建设工程类专业学生多元融合育人模式探析[J].辽宁高职学报,2022,第1期
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穆家峰，高瑛，闫闻洁（沈阳职业技术学院）.新工科背景下高职人才培养的改革与实践 ——以高职建筑工程技术专业为例[J].辽宁高职学报,2022,第1期
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肖红波，邹菲菲，杨婷婷，王妍（四川开放大学高职学院）.高职电子商务专业群的组建与目标定位 ——基于国家“双高计划”建设视角[J].辽宁高职学报,2022,第1期
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魏秀艳1，于宏辉1，刘妍2（抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)；大连科技学院）.开放教育成为“互联网+”浪潮的必然产物[J].辽宁高职学报,2022,第1期
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