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期刊文章列表

  • 魏婷(泗阳致远中学).初中音乐欣赏的教学与思考[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 宋昊芳(北京师范大学厦门海沧附属学校).立足文化之源 创学科共融的初中美术欣赏课——以人教版九年级美术“古城古镇考察”为例[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 包亚燕(启东市鹤城初级中学).核心素养背景下初中化学开展分层教学的应用[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 陆新忠(南通市海门区海南中学).核心素养导向下道德与法治模拟教学策略探析[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 李佩俊,舒成强(西华师范大学地理科学学院).基于地理核心素养的课堂提问策略——以“农业地域的形成与发展”为例[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 贺婉莹(北京师范大学).在高中数学教学中培养学生逻辑推理素养的策略[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 刘越,徐晓勇(银川市第二中学).高中生学习能力培养的内涵与教学实践[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 柳榕,马丽(福州树德学校).基于认知目标分类的高中英语阅读思维能力培养[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 吴海量(盐城亭湖新区初级中学).初中历史合理使用史料的策略分析[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 翁丽锋(莆田市湄洲湾北岸经济开发区教师进修学校).基于“学教做”模式的初中英语课堂教学探究[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 赵阔,杜秀云(辽宁师范大学物理与电子技术学院).动态平衡的解题技巧[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 廖燕宾(惠州中学).“验证机械能守恒定律”的教学探究[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 刘爱玲,杨永高(贵州大学附属中学).基于任务型问题式教学模式的高三一轮复习[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 杨艳(江阴市璜土中学).初中化学探究性实验深度教学的方法研究[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 梅小红(海安市城东镇西场初级中学).基于“透”字特征体现的初中“化学方程式”教学分析[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 陈敏敏,龙世佳,王娟,周红燕,王美玲,杨玲娟,李志锋(天水师范学院化学工程与技术学院).教学情景在初中化学教学中的应用[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 徐惠华(杭州师范大学沈钧儒法学院).高中思想政治法治教育议题情境的创设[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 范岩媛(福州江滨中学).指向主题式学习的初中历史大单元教学策略[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 林莉芳(泉州市第七中学).群文阅读教学实践探究[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 姚琢1,戴军2(宣城市信息工程学校;山南市第二中学).藏区学校开展锅庄舞民族传统体育进校园探究——以西藏山南市第二中学为例[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 李成允(丰县孙楼初级中学).初中历史“魅力课堂”的有效构建——以“古代埃及”教学为例[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 刘凤峨,蒋娜(石河子大学外国语学院).思维导图在高中英语词汇教学中的应用[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 潘如卉(福建师范大学).高中物理探究性实验教学的应用意义与策略[J].中学课程资源,2022,第2期
  • 陈丽华(莆田市秀屿区秀山初级中学).初中数学思维能力培养方法探究[J].中学课程资源,2022,第1期
  • 潘如卉(福建师范大学).高中物理实验教学中发展学生创新思维能力的途径研究[J].中学课程资源,2022,第1期
  • 罗静文(喀什大学中华民族多元一体格局历史与文化研究基地马克思主义学院).初中生法治意识的现状及培养策略[J].中学课程资源,2022,第1期
  • 黄汉森(汕头市潮南区成田高级中学).浅谈历史解释素养在高中历史教学中的渗透[J].中学课程资源,2022,第1期
  • 孔施敏(佛山市南海区第一中学).以“问题链”助推思想政治课堂深度教学[J].中学课程资源,2022,第1期
  • 翁成福(恩施市第三高级中学).导学案与微课交互融合的教学模式初探[J].中学课程资源,2022,第1期
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