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孙育麟（黑龙江生态工程职业学院）.“双创”背景下提升高职院校学生创新创业能力路径研究 ——以电子商务专业为例[J].林区教学,2021,第4期
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陈萌（喀什大学马克思主义学院）.新时代南疆地区青少年法治教育研究[J].林区教学,2021,第4期
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蔡水莲（喀什大学体育学院）.健康理念下喀什大学公共体育课程考核改革研究[J].林区教学,2021,第4期
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颜刚威（澳门城市大学心理分析研究院）.试析我国澳门地区幼儿园入学制度[J].林区教学,2021,第4期
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黄雅倩（长沙市东雅中学）.词概念框架指导下的英语搭配教学[J].林区教学,2021,第4期
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肖想，吴吉林，龚燕贵（吉首大学土木工程与建筑学院）.城乡规划学科竞赛导向下的实训课程教学研究 ——以“快速表现技法”课程为例[J].林区教学,2021,第3期
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方云艳（福建师范大学）.知识视角下的大概念教学[J].林区教学,2021,第3期
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曹玉洁（陇东学院外国语学院）.新文科背景下地方应用型大学英语专业人才培养问题探索[J].林区教学,2021,第3期
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林增辉（泉州师范学院体育学院）.高校思想政治教育“以文化人”时代价值及实现路径[J].林区教学,2021,第3期
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陈玉婷（漳州城市职业学院经济管理系）.当代公办高职院校学生主流意识形态认同的分析与探究 ——以漳州市公办高职院校为例[J].林区教学,2021,第3期
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王明志（南京理工大学马克思主义学院；哈尔滨远东理工学院马克思主义学院）.高校培育和践行诚信价值观的动力机制[J].林区教学,2021,第3期
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高柏馨（扬州育才实验学校）.实施素质教育更新教育观念 ——后疫情时代小学语文教育现代化创新策略[J].林区教学,2021,第3期
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陈俊鹏（义乌工商职业技术学院）.创业认知偏差与高校毕业生连续创业的关系研究[J].林区教学,2021,第3期
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李刚（喀什大学马克思主义学院）.全球跨文化交流语境下的文化输出机制探析[J].林区教学,2021,第3期
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初瑞瑶，栾晓辉（滨州学院教师教育学院）.3—6岁幼儿家庭户外活动现状及优化对策 ——以青岛市城阳区为例[J].林区教学,2021,第3期
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谭静（宿迁经贸高等职业技术学校）.基于音乐素养培养的中职音乐创新教学策略研究[J].林区教学,2021,第3期
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赵莉丹（厦门市东渡小学）.四位一体精准命题 ——小学阅读测试评价命题的几点思考[J].林区教学,2021,第3期
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郑琳（新疆师范大学体育学院）.1992—2019年健美操核心论文科学计量学分析[J].林区教学,2021,第3期
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