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陈传兵，何建峰，王涛，李熙灿，朱丽萍，龙泳伶（广州中医药大学中药学院）.基于案例教学的有机化学课程思政研究[J].卫生职业教育,2022,第19期
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汪涛1，丛宁2（徐州医科大学附属沭阳医院；徐州医科大学麻醉学院）.浅谈新时代高校思想政治教育与心理健康教育的融合[J].卫生职业教育,2022,第19期
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于江越（滨州医学院；哈尔滨师范大学马克思主义学院）.精准供给：大数据时代高校思想政治教育创新研究[J].卫生职业教育,2022,第19期
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王喆（陕西能源职业技术学院）.高职院校在线开放课程建设路径探索——以生理学课程为例[J].卫生职业教育,2022,第19期
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楼烨，吴若云（福建卫生职业技术学院）.不同人才培养模式下医学美容技术专业课程体系研究[J].卫生职业教育,2022,第19期
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刘浩天，吴洁（重庆医药高等专科学校）.论医药高等专科学校学生工匠精神培育[J].卫生职业教育,2022,第19期
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陈轩1，冷辉1，罗羽2，舒勤2，林莉2（陆军第78集团军医院；陆军军医大学）.基于战救能力提升的初级卫生士官任职培训课程体系构建[J].卫生职业教育,2022,第19期
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王龙光，刘高丽，谷存国（漯河医学高等专科学校）.基于临床工作过程的微生物学检验实训活页式教材的开发与初步研究[J].卫生职业教育,2022,第19期
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麦剑荣1，黄洛莹1，吴丹莹2，王秀岚1，王庭槐3（广州新华学院护理学院；广州新华学院；广州新华学院健康学院）.基于生命周期理论的高校突发公共卫生事件处理机制研究——以广州新华学院为例[J].卫生职业教育,2022,第19期
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黄芳芳，王萍，王颖芳，潘新娟，崔旭红，符幸涛（河南科技大学基础医学院）.后疫情时代临床医学专业预防医学课程优化探索[J].卫生职业教育,2022,第19期
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刘莎莎，于敏，张华国，解红，岳静（聊城职业技术学院）.五年一贯制高职在校护生人文关怀能力现状及影响因素分析[J].卫生职业教育,2022,第19期
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于海艳，孟莉莉，王林（合肥职业技术学院）.服务性学习在高职老年护理实践教学中的应用分析[J].卫生职业教育,2022,第19期
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张敏，龚婷，张泽菊，杨隽（重庆医药高等专科学校）.立方体式课程思政的设计与应用——以基础护理技术课程为例[J].卫生职业教育,2022,第19期
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李冉，东方（江苏食品药品职业技术学院健康学院）.区域产业经济发展视域下高职院校高水平专业群建设逻辑与策略——基于对江苏省79所高职院校151个省级高水平专业群建设的数据分析[J].卫生职业教育,2022,第19期
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郭思思，周丹，谭勤，林雪蓉（德阳市人民医院）.NBASS-APS模式在结直肠癌患者术后疼痛管理中的应用效果分析[J].卫生职业教育,2022,第19期
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徐志芳（泰州职业技术学院医学技术学院）.养老机构服务性学习在高职护理教学中的德育价值探索[J].卫生职业教育,2022,第19期
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潘艳，成秀梅（江苏医药职业学院）.生物化学课程思政微课案例研究——以“酶的竞争性抑制”为例[J].卫生职业教育,2022,第19期
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龚波，舒玲，陈凤奇，杨理（长沙市中心医院）.头颈癌术后患者治疗期间症状群及其对生活质量的影响研究[J].卫生职业教育,2022,第19期
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况莹莹（重庆三峡医药高等专科学校）.基于宏观环境分析的重庆市社区居家养老服务问题及对策研究[J].卫生职业教育,2022,第19期
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凌晨，杨如美，海莉，徐寅（上海交通大学医学院附属瑞金医院卢湾分院）.思维导图在优化胸痛患者预检分诊流程中的应用研究[J].卫生职业教育,2022,第19期
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戴珩，朱明洋，肖适崎（中国医科大学附属盛京医院）.基于奥马哈问题分类系统的糖尿病肾脏疾病护理问题评估教学案例编制[J].卫生职业教育,2022,第19期
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杨梓艺，石洪黔，李佳芮，肖薇薇，孔俊俊，张弢，黄翠，梁珊珊（武汉大学口腔医院）.口腔住院医师规范化培训学员对修复科晨课模式的满意度调查研究[J].卫生职业教育,2022,第19期
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吕晨（河南护理职业学院）.新冠肺炎疫情下实习护生职业态度的影响因素分析[J].卫生职业教育,2022,第19期
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刘佳琳，李喆（遵义医科大学珠海校区）.多模态学习的研究热点、动态前沿与趋势分析——基于CiteSpace软件的可视化分析[J].卫生职业教育,2022,第19期
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董晓燕，陶贵彦，李玮（兰州大学第一医院）.甘肃灾害护理文献的计量学研究[J].卫生职业教育,2022,第19期
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周文军，王玲，慈霞，周祖邦（甘肃省人民医院）.超声-CT/MRI融合成像技术在肝肿瘤教学中的探索[J].卫生职业教育,2022,第19期
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侯宪邦，叶子砚，王雪晴，黄晓涵（南京中医药大学翰林学院）.劳动教育在中药资源与开发专业的渗透[J].卫生职业教育,2022,第19期
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张晓晓，黄昆（南京医科大学康达学院）.专转本护生学习适应性与应对方式的关系研究[J].卫生职业教育,2022,第19期
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胡晓雪（德阳市人民医院）.支持性心理护理联合接纳承诺疗法对青少年双向情感障碍患者情绪调节及生活质量的影响[J].卫生职业教育,2022,第19期
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