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期刊文章列表

  • 赵俊红(山东省淄博市张店区第七中学).复述教学法在初二英语阅读教学中的调查研究——基于Q中学的问卷调查[J].中学生英语,2022,第42期
  • 郑婷婷(江苏省连云港市解放路小学).故事教学在小学英语教学中的应用[J].中学生英语,2022,第42期
  • 杨双寿(云南迪庆藏族自治州藏文中学).提升初中英语教学有效性的策略[J].中学生英语,2022,第42期
  • 周艳飞(江苏省通州高级中学).基于文化意识培养的高中英语拓展性阅读教学实践研究[J].中学生英语,2022,第42期
  • 蔡丹丹(江苏省启东市百杏中学).合作学习在初中英语教学中的实践研究[J].中学生英语,2022,第42期
  • 曹蓓(江苏省无锡市江阴高新区实验中学).“双减”背景下初中英语课外阅读教学的策略[J].中学生英语,2022,第42期
  • 廉钧雷,陈伟俊(江苏省太湖高级中学).高中英语读后续写的优化路径[J].中学生英语,2022,第42期
  • 李婧(江苏省连云港市赣榆城西中学).微视频在初中英语口语教学中的应用研究[J].中学生英语,2022,第42期
  • 惠红瑞(新疆维吾尔自治区塔城市第四中学).初中英语单元话题作文有效教学策略研究[J].中学生英语,2022,第42期
  • 沈恩贤(浙江省德清县武康中学).可视化视角下英语阅读教学实践探寻[J].中学生英语,2022,第42期
  • 刘萍(山东省淄博市淄川区实验小学).基于游戏教学法的小学英语教学路径[J].中学生英语,2022,第42期
  • 向晓晓(湖北省宜昌市夷陵中学).小议互联网时代高中生英语习作能力提升策略[J].中学生英语,2022,第42期
  • 吴林桥(浙江省温州中学).让英语教学在读写融通中齐头并进[J].中学生英语,2022,第42期
  • 佘亮亮(江苏省连云港市东海县初级中学).SOLO分类理论下的初中英语阅读策略研究[J].中学生英语,2022,第42期
  • 陈银(江苏省南通市如皋经济技术开发区袁桥初级中学).初中英语教学中学生思维品质的培养[J].中学生英语,2022,第42期
  • 纪永芳(江苏省兴化市板桥初级中学).学生思维能力发展目标下的初中英语阅读教学思考[J].中学生英语,2022,第42期
  • 陈燕(江苏省南通市文山初级中学).文化意识视域下英语反思能力培养策略[J].中学生英语,2022,第42期
  • 郭晓萍(江苏省南通市通州区平潮实验初级中学).基于高阶思维能力培养的英语语篇研读例析[J].中学生英语,2022,第42期
  • 陈燕华(江苏省兴化市戴泽初级中学).“教—学—评”一体化视域下的初中英语读写整合教学实践研究[J].中学生英语,2022,第42期
  • 叶莉莉(江苏省兴化市戴南镇戴泽初级中学).初中英语主题式单元整合写作教学研究——以江苏牛津八上Unit 5 Wild Animals为例[J].中学生英语,2022,第42期
  • 汤雅舒(江苏省如东县实验中学).培育民族情怀,激发爱国意识——探析初中英语教学中民族情怀培养策略[J].中学生英语,2022,第42期
  • 王美芳(江苏省常州市金坛区朱林中心小学).双减背景下小学英语教学中以图启思、寓教于乐实施策略探究[J].中学生英语,2022,第42期
  • 宋玉晓(山东省桓台第二中学).多模态视角下高中英语听说课设计分析[J].中学生英语,2022,第42期
  • 徐娇娇(淄博柳泉中学).体现真实性的初中英语阅读教学研究[J].中学生英语,2022,第42期
  • 高丽绪(山东省青岛市西海岸新区致远中学).高中英语教学中思维导图的创新运用[J].中学生英语,2022,第42期
  • 孙晓丽(江苏省新海高级中学).浅谈高中英语读后续写的有效教学策略[J].中学生英语,2022,第42期
  • 刘娟(山东省东营市利津县东津实验中学).深度学习背景下初中英语听说教学策略探讨[J].中学生英语,2022,第42期
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