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杨东美，徐跃明（云南师范大学）.缅甸仰光地名中的孟人文化研究[J].秦智,2023,第7期
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姜郸，彭站站（东北石油大学人文科学学院）.探析乡村治理中“村官”腐败的监督路径——基于权力制衡理论视角[J].秦智,2023,第6期
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佘勉吾1，应永胜2，林志锋2（福建商学院宣传部；福建商学院财务与会计学院）.新时代少数民族大学生思想政治教育的教学重点与实践路径探究[J].秦智,2023,第6期
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何云杰，刘勤，郝钰玲，黄俊怡（广东海洋大学法政学院）.社会工作站的管理主义与专业主义交融研究——以Z市A街道为例[J].秦智,2023,第6期
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逄淑晴，王祎（山东财经大学）.费孝通乡土社会思想对新时代乡村法治建设的启示[J].秦智,2023,第6期
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刘子嫣，丘东海，杨春桃，王伟德（泉州医学高等专科学校）.基于数字化系统的远程教学模式在口腔修复教学的应用[J].秦智,2023,第6期
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黄丽萍（福州外语外贸学院）.后疫情时期5G智慧教学平台建设对大学英语教学模式重构的影响[J].秦智,2023,第6期
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杨琳（兰州工商学院外语学院）.英汉翻译中跨文化视角转换及翻译方法探讨[J].秦智,2023,第6期
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罗琼（中共岳阳市委党校）.全过程人民民主的实践与探索——以“群英断是非”工作法为例[J].秦智,2023,第6期
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卓立陶（东南大学人文学院医学人文系）.革命根据地时期禁烟运动经验融入高校思政课研究[J].秦智,2023,第6期
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闫雅涛，孟国芳（太原理工大学）.我国中西部地区高校人力资源管理内涵式发展探究[J].秦智,2023,第6期
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张庆，刘毅（西藏农牧学院）.分阶递进融入：破解西藏高校《中国近现代史纲要》教学困境的思考[J].秦智,2023,第6期
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邹国珍，杨昭（湖南财经工业职业技术学院）.基于“三全育人”视域下的高职课程思政教学改革策略[J].秦智,2023,第6期
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