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秦威（浙江省湖州市安吉县第四初级中学）.关注图形信息 培养几何直观[J].中学数学教学参考,2023,第26期
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黄瑞华（浙江省乐清市大荆镇第一中学）.基于“具身认知”理论的课堂教学实践——以“平行四边形的判定定理”为例[J].中学数学教学参考,2023,第26期
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陈景任1，张存敬2（河南师范大学附属中学；北京亦庄实验中学）.关注思考过程 发展推理能力[J].中学数学教学参考,2023,第26期
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李曙静（杭州师范大学附属未来科技城学校）.关联多维视角 发展核心素养[J].中学数学教学参考,2023,第26期
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巫国辉（广东省深圳市梅园实验学校）.关注思维发展 彰显素养导向[J].中学数学教学参考,2023,第26期
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张青云（广东省东莞市东莞中学松山湖学校）.聚焦“一般观念” 夯实单元教学——以“不等式的性质”为例[J].中学数学教学参考,2023,第26期
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任世忠1，吴玲丽2，任芳3（贵州省遵义市新蒲新区教育教学研究中心；贵州省遵义市新蒲新区白鹭湖学校；贵州省遵义市第四十中学）.立足单元整体的作业设计探究——以“相交线与平行线”为例[J].中学数学教学参考,2023,第26期
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程长宾（江苏省宿迁市宿豫区侍岭中心学校）.素养立意下一道试题的命制与启示[J].中学数学教学参考,2023,第26期
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周杨（江苏省连云港市新坝中学）.在学科融合的过程中彰显数学文化——一则教学素材的开发与应用[J].中学数学教学参考,2023,第26期
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宋丹丹1,2，曹一鸣1（北京师范大学；北京市东直门中学）.初中数学项目学习的教学实施路径——以“天坛公园游客出口导引设计”为例[J].中学数学教学参考,2023,第26期
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喻平（南京师范大学数学科学学院）.由表及里：数学教学过程视域[J].中学数学教学参考,2023,第26期
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（陕西师范大学出版总社；中学数学教学参考编辑部）.第二届“‘双减’背景下初中数学作业设计大赛”启事[J].中学数学教学参考,2023,第26期
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（陕西师范大学出版总社；中学数学教学参考编辑部）.问题·思维·素养——第二届中数参初中数学名师优课观摩研讨会会议通知[J].中学数学教学参考,2023,第26期
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郑毓信（南京大学哲学系）.从教学模式的研究到“数学教学的关键”[J].中学数学教学参考,2023,第25期
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邢铁军（甘肃省酒泉中学）.中学数学课程思政研究现状及未来展望[J].中学数学教学参考,2023,第25期
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刘倩（华南师范大学数学科学学院）.分类讨论思想的深度解题探究——以一道数列题为例[J].中学数学教学参考,2023,第25期
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刘娟1，贺万一2（安徽省合肥市第一中学；安徽省宿城第一中学）.极点、极线在高考圆锥曲线试题中的应用[J].中学数学教学参考,2023,第25期
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邵长松（山东省沂南县第二中学）.一道解析几何试题的推广与探究[J].中学数学教学参考,2023,第25期
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张国平1，乔波2，罗晓玲3（云南省嵩明县第一中学；云南省昆明市外国语学校；云南省安宁中学）.追本溯源,变式引领,提升数学运算素养——以“二项式定理”习题课教学为例[J].中学数学教学参考,2023,第25期
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黄明才（浙江省舟山中学）.筑牢根基,探究本质,突破难点——以2023年高考数学新高考卷Ⅰ第22题为例[J].中学数学教学参考,2023,第25期
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李昌官（浙江省台州市教育教学研究院）.智育的核心[J].中学数学教学参考,2023,第25期
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顾予恒（浙江省杭州第二中学钱江学校）.例析数形结合解多元函数不等式——从2023年高考数学新高考卷Ⅰ第19题说起[J].中学数学教学参考,2023,第25期
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王秀彩（北京市朝阳外国语学校）.“探究主题—结构初建课”的教学设计解读——以“等差数列的前n项和公式的探究”为例[J].中学数学教学参考,2023,第25期
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江忠东（楚雄师范学院数学与计算机科学学院）.核心素养视域下的数学深度学习[J].中学数学教学参考,2023,第25期
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金诗梦（浙江省温州市瓯海区第一高级中学）.结合多版教材,设计单元作业——以“三角恒等变换”为例[J].中学数学教学参考,2023,第25期
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