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期刊文章列表

  • 吴磊.素养本位新探索 跨界融合应未来——深圳市吴磊老师团队历史跨学科主题学习的教学实践[J].中学历史教学参考,2023,第25期
  • 胡振莉1,陈德运2(新疆喀什地区莎车县第二中学;四川师范大学历史文化与旅游学院).1906-1949年历史教育学研究著述提要[J].中学历史教学参考,2023,第25期
  • 吴磊(广东省深圳市福田区红岭中学高中部).素养本位新探索 跨界融合应未来——中学历史跨学科主题学习的教学实践[J].中学历史教学参考,2023,第25期
  • 周晓楠(广东省深圳市教育科学研究院).构建“四有”教研机制 支撑教师专业发展[J].中学历史教学参考,2023,第25期
  • 李静(广东省深圳实验学校).走读鹏城 研史寻迹——跨学科主题学习“千户所城中的明清古迹寻访与历史记忆”[J].中学历史教学参考,2023,第25期
  • 周晓濛(广东省深圳市红岭中学).基于地域文化的高中历史跨学科主题学习探究[J].中学历史教学参考,2023,第25期
  • 双学锋(广东省深圳市福田区红岭中学).“学习进阶”理念下高中历史跨学科校本课程开发的探索实践[J].中学历史教学参考,2023,第25期
  • 陈箐(广东省深圳市光明区教育科学研究院).“史”承千载 “剧”创青春——历史剧跨学科主题学习的实践与思考[J].中学历史教学参考,2023,第25期
  • 戴加平(浙江省嘉兴市教育学院).可贵的突围尝试 期待能勇立潮头——浙江省2023年度历史选考卷非选择题评析[J].中学历史教学参考,2023,第25期
  • 乔平,荆艳萍(安徽省涡阳第一中学).微项目化学习的模型构建与实践价值[J].中学历史教学参考,2023,第24期
  • 沈莉芳(江苏省苏州市吴江区震泽初级中学).史学阅读:历史教师专业技能提升路径[J].中学历史教学参考,2023,第24期
  • 王春雷(甘肃省天水市秦安县第一中学).人文精神在高中历史学科中的渗透探究[J].中学历史教学参考,2023,第24期
  • 楼卫琴.用批判性思维强化育人推动力——广东省楼卫琴名教师工作室中学历史批判性思维教学“1+6+N”群组建设[J].中学历史教学参考,2023,第24期
  • 诺希克.什么是批判性思维[J].中学历史教学参考,2023,第24期
  • 陈士乾(安徽省萧县中学).围绕“周秦之变”的主题教学探索[J].中学历史教学参考,2023,第24期
  • 刘美玲(山东省东营市第二中学).以物载史:涵育学科核心素养[J].中学历史教学参考,2023,第24期
  • 赵晶晶(山东省淄博第六中学).历史优质课中的小切口、深挖掘[J].中学历史教学参考,2023,第24期
  • 肖婷婷(江苏省南京市南京玄武外国语学校).讲·读·议·练:初中历史教学导入运用研究[J].中学历史教学参考,2023,第24期
  • 张富军(浙江省湖州中学).高中历史教学中发散式教学的实践研究[J].中学历史教学参考,2023,第24期
  • 李国锐(山东省昌乐及第中学).鉴往开来:试析洋务运动兴起与余响[J].中学历史教学参考,2023,第24期
  • 朱蒙蒙(山东省淄博市周村区第一中学).浅析第二次工业革命对西方政治格局的影响[J].中学历史教学参考,2023,第24期
  • 李鸿媛(江苏省如皋市第二中学).大单元导向下的历史高效复习课例谈[J].中学历史教学参考,2023,第24期
  • 王刚(山东省东营市利津县高级中学).“忧患意识”在两宋国家治理中的新体现[J].中学历史教学参考,2023,第24期
  • 卢小琴(福建省永定第一中学).追寻教育之价值,担当学科之使命[J].中学历史教学参考,2023,第24期
  • 王春莉(广东省佛山市三水区华侨中学).高中历史研学活动指导策略初探[J].中学历史教学参考,2023,第24期
  • 赵东琳(四川省成都七中).以百年党史为载体开展中学生理想信念教育的路径新探[J].中学历史教学参考,2023,第24期
  • 郑红波(甘肃省镇原县第二中学).学术成果赋能历史教学[J].中学历史教学参考,2023,第24期
  • 魏花蕾(河南省濮阳市油田艺术中学).基于学科核心素养的论证和探讨问题能力培养[J].中学历史教学参考,2023,第24期
  • 孔苹莉(湖北省荆门市龙泉中学).跨越时空:培养学生科学历史观的探索[J].中学历史教学参考,2023,第24期
  • 李镭(上海市西南位育中学).时空观念视域下的高中历史教学策略[J].中学历史教学参考,2023,第24期
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