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本刊编辑部.2016年科学带给人类的惊喜[J].地理教育,2016,第3期
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王晓君1，李学鹏2（江苏省常州高级中学2015级高一3班；江苏省常州高级中学）.岩石的思念[J].地理教育,2016,第3期
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程菊1，徐志梅2，舒建秋3（山东省济南市教学研究室；山东师范大学地理与环境学院；山东省济南市第一中学）.从主题教学走向地理核心素养培育研究[J].地理教育,2016,第2期
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贺志康1，郑友强2（江西省赣南师范学院附属中学；福建省福州第三中学）.新加坡初级中学地理教学大纲比较分析*——以2006与2014版为例[J].地理教育,2016,第2期
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郑益班（福建省宁德市民族中学）.区域地理知识体系建构视角下的逻辑思维能力培养*——以“日本”教学为例[J].地理教育,2016,第2期
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毛晓建（山东师范大学附属中学）.地理自主学习实施策略初探*——以中图版“几种重要的天气系统”为例[J].地理教育,2016,第2期
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王晨雨，王向东（东北师范大学地理科学学院）.基于地理素养的中英初中地理教材比较与启示——以“人口”与“居民与聚落”为例[J].地理教育,2016,第2期
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吴脊1，邓绍辉2（重庆市梁平中学高1班；重庆市梁平中学）.在旅游中感悟地理[J].地理教育,2016,第2期
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邰英角（浙江省宁波市北仑明港高级中学）.优化认知视角下地理问题情境的构建与思考——以“水循环”为例[J].地理教育,2016,第2期
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户利平（河南濮阳油田教育中心中小学教学研究室）.浅谈微课开发中的“不微”——以微课“地球的自转”开发为例[J].地理教育,2016,第2期
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向萍（广东省云浮市新兴县实验中学）.以中图版为例略谈地图能力的培养[J].地理教育,2016,第2期
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张丽丽（江苏省南通市通州区三余中学）.强化区域探究能力,彰显地理学科素养——例谈高三区域地理复习策略[J].地理教育,2016,第2期
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边美婷1，孙文华2（南京师范大学附属中学树人学校；甘肃省兰州市教育科学研究所）.“印度”图像教学分析(人教版)[J].地理教育,2016,第2期
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张亚平，张海（兰州西北师范大学教育学院）.非专业地理教师在培训中的困境与对策探讨[J].地理教育,2016,第2期
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牛民吉1，曹召顺2（山东省枣庄市第八中学北校；山东省枣庄市薛城区教育局）.用“集聚效应”原理分析“城市内部空间结构”类型图(人教版)[J].地理教育,2016,第2期
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张国宝（山东省沂源县教学研究室）.易混淆的城市与城市化概念[J].地理教育,2016,第2期
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秦利平（河北省唐山市开滦第二中学）.“城市化过程和特点”教学设计(湘教版)——以唐山市为例[J].地理教育,2016,第2期
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黄莹莹（福建省福州高级中学）.地理学科思想方法与“双基”教学的整合[J].地理教育,2016,第2期
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于从明（江苏省盐城市亭湖高级中学）.地理教师培训中的“新、实、活”[J].地理教育,2016,第2期
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黄本涛（湖北省巴东县第一高级中学）.漫谈中国区域经济发展中的新“三角”地带[J].地理教育,2016,第2期
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张小宁（山东省利津县第一中学）.巧以试题渗透考点,细化地球运动难点[J].地理教育,2016,第2期
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（《地理教育》杂志社）.封二封三“教师心语”说明[J].地理教育,2016,第2期
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刘立栋（山东省宁阳县教科研中心）.我国的五大国家级城市群[J].地理教育,2016,第2期
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王啸1，刘瑛2（山东省青岛市普通教育教研室；山东省青岛市第三十九中学）.“东北地区的人口与城市分布”图表剖析(湘教版)[J].地理教育,2016,第2期
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孙青，余晶，徐东梅，张力（孙青名师工作室；云南省孙青名师工作室）.“交通运输与地理信息技术”专题测试[J].地理教育,2016,第2期
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张述林（重庆师范大学地理与旅游学院）.地理研究的人生意义[J].地理教育,2016,第2期
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郇丽娟（山东省苍山县教育体育局初中教研室）.“俄罗斯”教学设计(人教版)[J].地理教育,2016,第2期
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杨炳阳.春韵[J].地理教育,2016,第2期
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