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期刊文章列表

  • 侯志中(湖南省衡东县第九中学;衡阳市初中语文名师工作室).对话教学:促进语文深度学习[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 于勇(苏州大学附属吴江学校).借力于数学问题链,驱动学生深度学习[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 宋丽惠(陕西省西安市周至县三高小学).新世纪以来我国心理健康教育的实践样态与未来趋势[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 鲁艳1,刘念2(四川省成都七中英才学校;重庆市蜀都中学校).芬兰心理健康教育特征评述及现实启示[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 毛启宏(四川省成都师范银都紫藤小学).社会情绪学习对我国中小学心理健康教育课程建设的启示[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 孙全军(江苏省苏州工业园区金鸡湖学校中学部).中学思政教育研究热点年度盘点与前瞻[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 熊东平(福建省邵武市东关小学).信息化2.0背景下小学语文阅读教学减负增效策略[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 葛婷婷(江苏省南通田家炳中学).围绕主题意义探究的英语单元复习活动实践[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 雷海燕(福建省福鼎市第一中学初中部).涵育家国情怀素养的初中历史教学例谈[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 翁希凝(江苏省南京市人民中学).基于科学思维能力培养的“伴性遗传”概念教学[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 叶继生(江苏省泰兴市黄桥初级中学).“两学一归纳”教学模式在初中道德与法治中的优化应用[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 王婷(江苏省南京市上元小学).小学美术课堂中的游戏设计[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 李舒(江苏省南京市江宁科学园小学).核心素养领航,合唱教学探究[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 王剑(浙江省金华市武义县泉溪镇中心小学).“走读家乡”综合实践活动的设计与实施[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 高璇(南京师范大学附属中学仙林学校初中部).生物法“责”校本课程的设计与实践[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 耿广惠,李超(江苏省徐州市铜山区黄集镇中心中学).“教师主导学生主体”课堂教学模式应用研究[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 赵彩亮1,武艳梅2(贵州省毕节市大方县三元彝族苗族白族乡三元小学;贵州省毕节市七星关区第五小学校).小学语文阅读三步教学项目式学习探究[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 陈萍(江苏省扬州市教育科学研究院;中国教育学会学术委员会).走向主体发展的活动体验型“大思政”教学35年探索[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 张义兵1,2,满其峰1(南京师范大学教育科学学院;南京师范大学附属邗江实验小学).活动体验型“大思政”教学的价值内涵及其理论建构[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 冯长宏(扬州大学;江苏省扬州市刊江区教师发展中心).“大思政”视域下活动体验型教学范式的建构与实践[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 杨广祥(江苏省扬州市邗江区实验学校).活动体验型“大思政”教学的影响因素及其实现路径[J].中小学班主任,2022,第14期
  • 张秋(江苏省南京市江宁区龙都中心小学).“双减”背景下家校协同育人的现状与挑战[J].中小学班主任,2022,第13期
  • 郭霞(江苏省无锡市梁溪区大桥实验学校).基于家校协同的青少年拒学成因分析及干预[J].中小学班主任,2022,第13期
  • 林盈(广东省深圳市福田区红岭中学(集团)深康学校).带着三种“镜子”上班会[J].中小学班主任,2022,第13期
  • 刘海军(山东省滨州市阳信县河流镇中心小学).新媒体时代家校共育模式的探索与实践[J].中小学班主任,2022,第13期
  • 李慧贤(山东省淄博市张店区铝城第二小学).有效沟通:实现家校共育目标的桥梁[J].中小学班主任,2022,第13期
  • 徐志敏(江苏省张家港市青龙小学).班级管理中美术教师的角色担当[J].中小学班主任,2022,第13期
  • 周昕(江苏省南京理工大学实验小学).禾下乘凉梦,一梦逐一生[J].中小学班主任,2022,第13期
  • 宋国萍(浙江省湖州市上海外国语大学附属浙江宏达南浔学校).巧用双面桌签 助力学生成长[J].中小学班主任,2022,第13期
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