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余娟（新媒体）.淮北师范大学教授张琪:人机共育将成新时代教育新景观[J].在线学习,2022,第4期
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薛佳怡（本刊）.联合金融赋能发展中心:打造“金字招牌” 做好人才培养[J].在线学习,2022,第4期
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薛佳怡（本刊）.火星派:激发兴趣 培养未来科技大“家”[J].在线学习,2022,第4期
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熊丙奇（21世纪教育研究院）.在线课程平台不能成为“水课”平台[J].在线学习,2022,第4期
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何曼（本刊）.重庆邮电大学创新创业教育学院/继续教育学院副院长张挺：以“数智思维”重构和推动继教发展[J].在线学习,2022,第4期
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赖鹏飞.国际资讯[J].在线学习,2022,第4期
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赖鹏飞.数据凸显疫情对美国高中生心理健康的不利影响[J].在线学习,2022,第4期
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王小萍1，黄慧娟2（北京语言大学网络教育学院）.语言类课程思政创新模式探索与实践[J].在线学习,2022,第3期
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赵贞，袁博，徐文思（对外经济贸易大学继续教育与远程教育学院）.新时期高校继续教育学生工作体制与机制研究[J].在线学习,2022,第3期
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朱永新1,2（全国政协；民进中央）.整合资源建设国家在线教育资源平台[J].在线学习,2022,第3期
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余娟.建设教育强国 促进教育公平与质量提升[J].在线学习,2022,第3期
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刘增辉（本刊）.西南大学教育学部教育技术学院院长刘革平：元宇宙引领在线教育发展新方向[J].在线学习,2022,第3期
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何曼（本刊）.教育体系重构下的教培机构“重生”[J].在线学习,2022,第3期
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何曼（本刊）.教培转型 行至中途[J].在线学习,2022,第3期
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何曼（本刊）.教育投资人徐华：新政监管下考察教培机构的三个维度[J].在线学习,2022,第3期
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刘增辉（本刊）.《中国互联网学习发展报告（教师教育领域）》主编黄文峰:以系统方案推动教师互联网学习水平提升[J].在线学习,2022,第3期
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