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林书文（福建宏翔高级中学）.基于白板深度应用的高中地理常态课教学实践研究[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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毛坤（宁夏隆德县中学）.乡土地理资源在高中地理教学中的开发利用研究[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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裴戈（河南省三门峡市实验高中）.依托“问题链”驱动地理课堂深度学习[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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王杰青（广东省肇庆市端州中学）.基于地理示意图的概念图教学实践研究[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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杨威（黑龙江省大庆外国语学校）.创设地图情境培养地理核心素养的实践探索——以湘教版“地形对聚落的影响”为例[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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褚慧敏1，刘峰2（上海交通大学附属中学闵行分校；上海中学）.高中区域地理深度教学的设计与实践[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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闫鑫，刘光旭，何慧莲（赣南师范大学地理与环境工程学院）.基于STEAM教育理念的高中地理教学研究——以“工业区位因素及其变化”为例[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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姚振兴（上海市复兴高级中学）.基于比较教学法的地理核心素养培育探索——以沪教版高中地理“中国地域文化”为例[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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丁义维，杨广斌，李亦秋（贵州师范大学地理与环境科学学院）.基于情境教学的地理实践力培养路径探索[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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李来生（平泉市第一中学）.研究新课程标准,构建高中地理磁性课堂[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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王诗妮（浙江省义乌中学）.基于“互联网+”的重难点知识教学突破——以“浙江选考地理天文观测题”为例[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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张晶妍，宋惠敏，严光莹（南京市第十三中学锁金分校）.基于问题的地理大单元教学设计——以“我帮长江控‘脾气’”为例[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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觉春艳（昆明经济技术开发区第一中学）.“以畜牧业和混合农业为主的农业地域类型”复习课教学设计[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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张唯唯（吴江中学）.“河流地貌的发育”教学设计[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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魏艳（新疆昌吉州第二中学）.融入地理学科核心素养培育的课堂教学实践[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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赫兴无（新乡学院教育科学学院）.操作性条件反射学说指导下的地理教学策略——以人教版地理教材内容为例[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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常庭芳，毛学刚（福建师范大学地理科学学院）.基于大概念的高中地理教学设计——以人教版“水循环的过程及类型”为例[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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王唐，刘梦怡，邢雅，李萍，邱伊婷，江丰（江西师范大学地理与环境学院）.疫情期间线上研究性学习初探——以人教版高中地理必修第二册问题研究“低碳食品知多少”为例[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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黄晓和1,2，叶滢1（江西师范大学地理与环境学院；福建省厦门第一中学）.动态地图在高中地理教学中的应用——以VentuSky在“地球上的大气”中的应用为例[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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张清苹1,2，张胜前1（南宁师范大学地理科学与规划学院；南宁市邕宁高级中学）.“百度地图”在人文地理问题式教学中的应用研究——以“城市内部空间结构”为例[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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张建涛（中共方城县委党校）.环境保护意识在思想政治教育中的培养路径[J].中学地理教学参考,2021,第16期
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孙文华（兰州市教育科学研究所）.凸显学科本质 展示独特视角——以2021年高考全国文综乙卷“苔原带”选择题组为例[J].中学地理教学参考,2021,第15期
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冯慧颖，周海瑛（哈尔滨师范大学教师教育学院）.四版高中地理新教材呈现方式比较与教学建议——以“地球的演化”一节为例[J].中学地理教学参考,2021,第15期
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刘宁坤，孙超（常州市戚墅堰高级中学）.人教版新旧教材着力点的对比研究——以“交通运输布局”为例[J].中学地理教学参考,2021,第15期
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杨敏玲（山西省长治市第十六中学校）.金龟驮宝——冻胀丘[J].中学地理教学参考,2021,第15期
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