-
梁玲(福建省三明市列东中学).初中数学解题中逆向思维的应用[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
田娇(江苏省常州市新北区实验中学).信息化教学对初中生学科素养的影响——以几何直观能力培养为例[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
刘静(山东省日照市莒县第六中学).分类例析初中物理欧姆定律实验题[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
张皞(江苏省如皋市长江镇郭园初级中学).探究式理念指导下初中物理教学研究[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
尹海明(甘肃省临夏市第一中学).初中物理教学生活化的认识与实践[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
范琛(山东省菏泽市实验中学).生活化的初中物理实验教学研究[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
杨发怀(甘肃省临夏市第一中学).信息化环境下初中物理智慧课堂教学模式构建[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
白易灵(山东省菏泽市实验中学).信息技术与初中物理实验教学的有效融合[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
周志巍(湖北省武汉市华中科技大学附属中学).面向核心素养的初中物理课程教学研究——从《浮力》教学出发[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
王大湖(福建省永春县第一中学).初中物理教学模式和教学方法创新[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
万芃泽(北京石油学院附属实验小学).未来星球[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
秦虹柳(北京师范大学昌平附属学校).分散难点,解决二次函数最值问题[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
王静林(甘肃省定西市安定区交通路中学).“两边夹法则”在解题中的使用[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
袁桂春(山东省淄博第五中学).辅助线在解答初中平面几何问题中的运用[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
吴俊(盐城市大丰区实验初级中学益民路分校).关于圆中函数关系问题构建的策略[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
方文玲(山东省滨州市阳信县实验中学).“双减”背景下初中数学教学探析[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
刘锦梅(江苏省苏州市吴中区石湖中学).一题多变,提升数学核心素养[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
王潇潇(山东省威海市恒山实验学校).“双减”背景下作业总量控制及布置设计[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
纪连鹏,朱留进(山东省曲阜市杏坛中学).初中物理教学导入和结尾艺术研究[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
窦虎(甘肃省酒泉市教育科学研究所).科学探究在初中物理教学中的应用[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
汤格(上海市同济大学附属存志学校).秋意[J].数理天地(初中版),2022,第16期
-
王梦宇(江苏省睢宁县南门学校).核心素养下初中数学单元整体教学的实践[J].数理天地(初中版),2022,第15期
-
吴壬芝(汕头大学数学系).初中数学课堂学生批判性思维培养策略[J].数理天地(初中版),2022,第15期
-
彭轲(山东省菏泽市牡丹区东方红初级中学).巧借“问题串”提高初中数学课堂教学效率[J].数理天地(初中版),2022,第15期
-
彭惠(山东枣庄三十九中).一元二次方程实际应用中考热点问题[J].数理天地(初中版),2022,第15期
-
洪联平(四川省会理市民族中学(会理市实验中学)).中点四边形的形状[J].数理天地(初中版),2022,第15期
-
孙静(山东省枣庄市台儿庄区马兰屯镇抗埠学校).圆中常见的三类辅助线[J].数理天地(初中版),2022,第15期
-
宗吉(青海师范大学数学与统计学院).共点线的几种证法及其应用[J].数理天地(初中版),2022,第15期
-
陈艳秋(江苏省常熟市孝友中学).数学学科核心素养教学设计实践和思考[J].数理天地(初中版),2022,第15期
|