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蔡小玉（江苏省常州市武进区崔桥小学）.走向深度学习的小古文教学[J].中小学班主任,2021,第12期
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付小明（江苏省溧水高级中学附属初级中学）.诗歌教学应关注多重视角下的比较——《赤壁》教学设计的三重打磨[J].中小学班主任,2021,第12期
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徐辉娟，马富林（江苏省泰州市医药高新区第一实验小学）.基于个性差异的双线融合作文教学路径[J].中小学班主任,2021,第12期
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周仕龙（江苏省泰州市教学研究室）.语文之耀是塑人[J].中小学班主任,2021,第12期
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樊健（江苏省南通市海门区东洲小学；南通市"融和德育"名师工作室）.崇美立人：小学道德与法治教学的价值追求[J].中小学班主任,2021,第12期
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夏芳（上海市金陵中学）.道德与法治学科以评促学策略的探索与实践[J].中小学班主任,2021,第12期
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宋国萍（上海外国语大学附属浙江宏达南浔学校）.内隐外显巧实施，积累运用促表达——例谈统编教材三年级上册小练笔教学[J].中小学班主任,2021,第12期
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宋艳玲（新疆乌鲁木齐市温泉西路北三巷39小学）.统编语文教材一年级下册语言训练点的确定[J].中小学班主任,2021,第12期
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连忠友（福建省浦城县光明中心小学）.牵手课后练习，培养阅读能力——以统编小学语文教材课后练习系统为例[J].中小学班主任,2021,第12期
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