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张忠（江苏航运职业技术学院）.地域文化差异背景下教师队伍素质建设探究[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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周俊丽（信阳职业技术学院）.线上资源在地理网络教学中的创新应用[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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杨利娜1,2，刘颖男3，党为民2，宋波2（首都师范大学资源环境与旅游学院；北京市朝阳区教育科学研究院；北京市第八十中学）.例谈“星轨”教学情境的开发与实施[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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宋玮娴（海盐高级中学）.“土壤的形成”教学设计[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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项婷婷1,2，赵春子1（延边大学地理与海洋科学学院；河北深州市中学）.人教版高中地理教科书表层系统的比较研究——以2008年版必修1与2019年版必修第一册为例[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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缪尧平1，瞿春光2（宁德市教师进修学院；古田县第一中学）.乡村振兴在高中地理复习中的运用——以“塔拉滩光伏产业发展”为例[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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李景霞（淄博柳泉中学）.例谈世界区域地理复习策略[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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武佳（陕西开放大学）.地理环境嬗变视角下我国民歌的传承与保护[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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郑永梅（山东省日照市莒县第一中学）.地域文化差异对文学翻译的影响研究[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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简太敏（宁夏师范学院）.信息技术在地理教学中的应用[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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魏鸿勋（山东工程职业技术大学）.政治地理学视角下的城市治理思考[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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张国福（郑州机电工程学校）.品地理标志品牌化助推乡村振兴的实现路径[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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姜春燕（濮阳职业技术学院）.在教育融合创新中“舞”动——记濮阳职业技术学院[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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李杨（四川旅游学院外国语学院）.语类意识在地域文化翻译中的应用[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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王淑一（永州职业技术学院）.地域文化在汉语言教育中的应用与传播[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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江砥1，胡红兵1，黄勇奇1，陈珂1，汪卫民2（黄冈师范学院地理与旅游学院；黄冈市教育科学研究院）.基于“乡土地理调查实践”课程实施状况的思考——从10年来的课程实践情况出发[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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熊平（重庆市丰都县平都中学校）.地理与历史、政治学科的跨学科融合探索——以湘教版地理七年级下册为例[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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姚胤绮1，陈俊英2（福建师范大学地理科学学院；福建教育学院）.基于人地协调观的地理教学设计——以生态脆弱区“毛乌素沙地的综合治理”为例[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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陈莹莹（湛江市第二中学）.假期地理实践作业设计[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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李丽丽（唐山师范学院）.基于人文地理的红色研学旅行活动设计——以河北西柏坡研学为例[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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张继河（江西农业大学）.“双减”背景下地理学科教学改革探索[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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蔡叶斌（江苏省昆山中学）.地理实验试题命制探究[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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杜二敏（四川师范大学教育科学学院）.“地理+语文”学科融合的教学探索[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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任素芳，魏勇（河北科技工程职业技术大学）.地域文化资源在学校德育教育中的应用[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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宗岩（商丘学院人文学院）.文学地理学视角下陶渊明田园诗探微[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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王月娟（江苏省海安市城南实验中学）.互联网背景下地理课堂教学管理模式研究[J].中学地理教学参考,2022,第16期
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