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金超（南京工业职业技术大学）.基于生物学特征分析体育训练中的膝关节损伤与防治[J].中学生物教学,2023,第25期
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刘晓丰1，刘付香2，李玲3（广东省东莞市塘厦初级中学；广东省中山市实验中学；华南师范大学生命科学学院）.“香烟烟雾对蚂蚁行为的影响”和“蚂蚁的通讯”优化实验[J].中学生物教学,2023,第24期
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冷佳益，李莉，赵伟涛（吉林省长春吉大附属实验学校）.果胶酶固定化生产技术知识拓展[J].中学生物教学,2023,第24期
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钱晓艺，王保艳（山东师范大学生命科学学院）.探寻情境教学模式的应用时机[J].中学生物教学,2023,第24期
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孔凡营（山东省枣庄市山亭区教学研究中心）.指向深度学习的初中生物学概念教学设计——以济南版“传染病及其预防”一节为例[J].中学生物教学,2023,第24期
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李小玲（山东省东营市第二中学）.“体液调节与神经调节的关系”教学设计[J].中学生物教学,2023,第24期
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郎红梅，陈方爱（重庆市铜梁中学校）.基于问题驱动的建模式教学——以“细胞核的结构和功能”为例[J].中学生物教学,2023,第24期
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吴兆春（山东省济南市莱芜第四中学）.“植物生命活动的调节”相关问题探究[J].中学生物教学,2023,第24期
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龚南贵，汪彦伶，禹云霜（重庆市巴蜀中学校）.规范作答原因类题目的论证思维培养[J].中学生物教学,2023,第24期
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赵艳红，王明明（江苏省南京市燕子矶中学）.高中生物学课堂教学中的美术情境构建[J].中学生物教学,2023,第24期
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王春丽（河北省衡水泰华中学）.教育须得静待花开[J].中学生物教学,2023,第24期
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丁成涛（宁夏银川高级中学）.基于学科核心素养的美育实施策略研究[J].中学生物教学,2023,第24期
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