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沈启正（浙江省教育厅教研室）.新课标引领下物理选考命题改革新趋势[J].中学物理教学参考,2023,第22期
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李春密1，万欣欣1,2，刘畅3，任宏4（北京师范大学；内蒙古师范大学；北京教育学院丰台分院；山西省晋中市榆次区教育局）.开展项目学习 实现跨学科实践[J].中学物理教学参考,2023,第22期
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（中学物理教学参考编辑部）.全国中学物理“特色课堂”教学视频大赛通知[J].中学物理教学参考,2023,第22期
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林军（合肥市包河区教育体育局教学研究室）.基于学习进阶的概念复习课教学设计——以“光的反射”为例[J].中学物理教学参考,2023,第22期
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蒋邦勇（重庆市武隆区教师进修学校）.核心素养导向下的HPS教学——以“光的折射定律”为例[J].中学物理教学参考,2023,第22期
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高爱虎，刘立毅（德州市第一中学）.电磁场中空间螺旋线问题解法探究[J].中学物理教学参考,2023,第22期
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孙英杰（中国石油天然气管道局中学）.关注教学结构化 培育学科核心素养[J].中学物理教学参考,2023,第22期
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阮传志（江苏省丹阳高级中学）.qvB是什么性质的力[J].中学物理教学参考,2023,第22期
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纪宗方（广东省雷州市第一中学）.基于核心素养的高中物理教学设计——以“练习使用多用电表”为例[J].中学物理教学参考,2023,第22期
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李红艳（陕西师范大学附属中学）.立足必备知识 突出思维考查 彰显学科素养——2023年高考理综全国乙卷第25题评析[J].中学物理教学参考,2023,第22期
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王友燕（淄博市淄川中学）.基于phyphox电容器充、放电的研究——2023年高考山东物理第14题追本溯源及分析[J].中学物理教学参考,2023,第22期
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熊小勤（湛江市教育局教学研究室）.聚焦电学实验图像 凸显创新思维能力——以2023年高考物理电学实验试题为例[J].中学物理教学参考,2023,第22期
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关伟（上海市洋泾中学）.挖掘批判性思维要素 培养批判性思维能力[J].中学物理教学参考,2023,第22期
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许冬保（九江第一中学）.考查推理论证能力 凸显科学思维评价——2023年全国甲、乙及新课标卷物理试题中的定性与半定量问题举隅[J].中学物理教学参考,2023,第22期
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陈惠倩，金邦建（杭州学军中学海创园学校）.寻根究底 提升思维能力——2023年高考浙江物理第19题评析[J].中学物理教学参考,2023,第22期
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（中学物理教学参考编辑部）.第三届全国中学物理教学设计创新大赛[J].中学物理教学参考,2023,第22期
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（中学物理教学参考编辑部）.第二届全国中学物理原创试题设计大赛[J].中学物理教学参考,2023,第22期
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邓宏伟1，何林霞2（杭州市余杭高级中学；杭州市余杭第二高级中学）.对含电容器单杆电路的电磁感应问题分析研究[J].中学物理教学参考,2023,第21期
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杜应银（重庆市巴蜀中学桂花园学校）.基于物理学科素养的教学设计——以“运动的快慢”为例[J].中学物理教学参考,2023,第21期
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徐孟璇，李彩霞（中国人民大学附属中学朝阳学校）.“光的反射定律”创新教学设计[J].中学物理教学参考,2023,第21期
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尹宣园（南京市高淳区红太阳桠溪中学）.基于高阶思维的初中物理跨学科实践研究——以“投石机”教学为例[J].中学物理教学参考,2023,第21期
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李春雷（北京教育科学研究院丰台学校）.指向核心素养的初中物理信息化教学研究——以“声现象”单元为例[J].中学物理教学参考,2023,第21期
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伍晓红，袁聿海，苏梓嘉，冯小沙，陈睿生，陈嘉聪（广州大学物理与材料科学学院）.“产婆术”在高中物理教学中的应用研究——以“牛顿第一定律”为例[J].中学物理教学参考,2023,第21期
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孙明西（北京外国语大学附属新华外国语学校）.坐标系在物理科学思维教育中的价值探讨[J].中学物理教学参考,2023,第21期
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王书香（河北省衡水市教育科学研究所）.重视科学思维进阶 提升学生关键能力——以“板块模型”教学为例[J].中学物理教学参考,2023,第21期
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李俊平（山东省滨州市滨州实验学校）.核心概念在“简单机械”中的教学研究[J].中学物理教学参考,2023,第21期
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王目天（内蒙古赤峰市克什克腾旗宇宙地中学）.“双减”背景下初中物理单元复习作业设计——以“压强”单元作业设计为例[J].中学物理教学参考,2023,第21期
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刘树山（山东省青岛第二十七中学）.基于核心素养的“安全用电”教学设计[J].中学物理教学参考,2023,第21期
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