-
赵利花，崔云，冯寿淳，郝鹏鹏，滕琳（天津仁爱学院化工系）.基于工程教育专业认证的有机化学实验教学改革研究[J].中国现代教育装备,2022,第15期
-
丁毓峰，蔡兰兰，赵俊超（武汉理工大学机电工程学院）.面向新工科的机器视觉课程建设及实践研究[J].中国现代教育装备,2022,第15期
-
陈辉庆，许洪振，刘姣娣（桂林理工大学机械与控制工程学院）.以学科竞赛为载体的机械类专业实践教学改革的探讨[J].中国现代教育装备,2022,第15期
-
郑广文（陕西科技大学经济与管理学院）.“双创”背景下工商管理专业大学生教育模式研究[J].中国现代教育装备,2022,第15期
-
杜晶，任颖，赵海冰（海军航空大学航空基础学院）.大学计算机基础课程学员工匠精神培养的研究与实践[J].中国现代教育装备,2022,第15期
-
王辉辉，刘喜梅，李静，杨燕（青岛科技大学自动化与电子工程学院）.课程思政融入电机及拖动基础课程建设的探索[J].中国现代教育装备,2022,第15期
-
孙志明，王卫东，徐宏祥，邓久帅，贺兰鸿（中国矿业大学(北京)化学与环境工程学院）.基于学科交叉融合的矿物加工工程专业教学改革与实践[J].中国现代教育装备,2022,第15期
-
宿静瑶（南京工程学院国际教育学院）.Moodle平台在合作办学无纸化考试中的应用[J].中国现代教育装备,2022,第15期
-
张峻，马武（洛阳师范学院信息化中心）.“办公室工作助手”微信小程序的设计与开发[J].中国现代教育装备,2022,第15期
-
何杰，张磊，齐悦，姚琳，单柳昊（北京科技大学计算机与通信工程学院）.流水线CPU设计关键技术虚拟仿真实验教学平台构建[J].中国现代教育装备,2022,第15期
-
万宏强，何少挥，赵纪卓，李浩南（西安工业大学机电工程学院）.刀具几何角度修磨综合实验台在实验教学中的应用[J].中国现代教育装备,2022,第15期
-
李红岩1，付麦霞1，樊超2（河南工业大学信息科学与工程学院；河南工业大学人工智能与大数据学院）.面向新工科的现代交换原理实验教学设计与实践[J].中国现代教育装备,2022,第15期
-
刘红姣，晋梅，王小雨，闵珉（江汉大学智能制造学院）.新工科背景下过程装备与控制工程专业转型升级的探索与实践[J].中国现代教育装备,2022,第15期
-
彭成红，陈灵，朱伟恒，朱小科，曾美琴（华南理工大学材料科学与工程学院）.机械工程材料综合实验的磨砺与成长[J].中国现代教育装备,2022,第15期
-
邢辉1，景涵煦1，赵阳1，韩永生2（西北工业大学物理科学与技术学院；中国科学院大学化学工程学院）.计算物理学教学内容和教学方法改革的探索[J].中国现代教育装备,2022,第15期
-
张鹏（山东大学党委办公室）.依托网格化管理服务 提升高校安全管理效能[J].中国现代教育装备,2022,第15期
-
李凤，王育韵（首钢工学院）.胡格教学法在文科专业课堂教学中应用的思考[J].中国现代教育装备,2022,第15期
-
贺锦（北京交通大学国有资产管理处）.探索建设研究型大学实验室设备精准管理方式[J].中国现代教育装备,2022,第15期
-
徐章1，陈敦奎2（华中科技大学本科生院；华中科技大学图书馆）.专利视角下线上教学质量监控技术发展态势研究[J].中国现代教育装备,2022,第15期
-
吴荣华（福建省天泉教育科技有限公司）.虚拟实验在化学情境化教学中的应用[J].中国现代教育装备,2022,第14期
-
张光春1，邱林芳2（江西省上犹中学南湖校区；江西省会昌县第三中学）.基于信息技术文化意识培养教学实践分析[J].中国现代教育装备,2022,第14期
-
刘跃伟，明亮，刘奎（山东省济宁市育才中学）.中小学校安全教育创新路径研究[J].中国现代教育装备,2022,第14期
-
崔永红（江苏省江阴中等专业学校）.优化数学课程在线教学的若干策略[J].中国现代教育装备,2022,第14期
-
李金金（江苏省昆山第二中等专业学校）.信息技术在中职武术选项课中的运用[J].中国现代教育装备,2022,第14期
-
廖容宽（湖南师范大学基础教育大数据研究与应用重点实验室；湖南师范大学教育科学学院）.赋能与嬗变 新文科建设背景下的教育技术学[J].中国现代教育装备,2022,第14期
-
周广1，李德前2（江苏省徐州市铜山区伊庄镇中心中学；江苏省徐州市西苑中学）.巧用“湿巾”设计化学家庭小实验[J].中国现代教育装备,2022,第14期
-
覃凌，李宇炜（北京师范大学附属实验中学）.反射定律演示仪[J].中国现代教育装备,2022,第14期
-
胡彩瑶（广州市城市建设职业学校）.“双减”背景下中小学图书馆服务转型和应对策略[J].中国现代教育装备,2022,第14期
-
杨长军，秦德洪（广州大学附属中学）.初中生经典阅读现状调研分析及发展对策[J].中国现代教育装备,2022,第14期
-
孟献军（北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学技术教研室；北京教育科学研究院）.“双减”政策下中小学劳动课程实践活动的策略研究[J].中国现代教育装备,2022,第14期
|