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期刊文章列表

  • 万波1,陈晶2(重庆市大足中学;重庆市大足田家炳中学校).等差乘等比数列求和运算原理的探究[J].中学数学教学参考,2023,第24期
  • 范刚(海南省定安县实验中学).“双减”背景下初中数学作业设计的原则[J].中学数学教学参考,2023,第24期
  • 孙丽(河北省秦皇岛市第一中学).数学文化融入中学数学教学的实践研究[J].中学数学教学参考,2023,第24期
  • 何俊峰(广东省汕尾市城区凤山初级中学).“双减”背景下初中数学作业的有效设计[J].中学数学教学参考,2023,第24期
  • 高翔(云南省曲靖市第二中学).例谈向量模型在解题中的应用[J].中学数学教学参考,2023,第24期
  • 张东东(浙江省杭州市云谷学校).一道说题比赛原创题的解答思路探究[J].中学数学教学参考,2023,第24期
  • 朱通(西北工业大学附属中学).一道高考试题的解法启示[J].中学数学教学参考,2023,第24期
  • 朱黎生1,李贺2(徐州工程学院;江苏省徐州市教育科学研究院).数学文化:埃舍尔版画中的数学[J].中学数学教学参考,2023,第24期
  • 朱晓银(山东省济南市商河县第三实验学校).初中数学思维训练策略探究[J].中学数学教学参考,2023,第24期
  • 陈国平(福建省福州市延安中学).“形”“像”结合分析条件 构造模型解决问题——一道中考试题的教学及反思[J].中学数学教学参考,2023,第24期
  • (陕西师范大学出版总社;中学数学教学参考编辑部).第二届“‘双减’背景下初中数学作业设计大赛”启事[J].中学数学教学参考,2023,第24期
  • (陕西师范大学出版总社;中学数学教学参考编辑部).欢迎参加首届中学数学“教学案例设计大赛”[J].中学数学教学参考,2023,第24期
  • 本刊编辑部.严正声明[J].中学数学教学参考,2023,第24期
  • 侯燕香(广东北江中学).复习课创新教学模式初探——以“反比例函数与一次函数的综合复习”为例[J].中学数学教学参考,2023,第23期
  • 杜丽1,杨开学2(山东省德州市第九中学;山东省德州市教育科学研究院).立足几何模型 培育创新素养——由一道中考题谈“手拉手”模型的探究[J].中学数学教学参考,2023,第23期
  • 林杰(四川师范大学附属青台山中学).关注通性通法 培育核心素养[J].中学数学教学参考,2023,第23期
  • 朱喜松1,朱毓2(广东省深圳市宝安区孝德学校;陕西师范大学数学与统计学院).分类构图寻思路 多元求解提素养[J].中学数学教学参考,2023,第23期
  • 郭源源(南京市雨花台区教师发展中心).聚模型 抓要素 寻关联[J].中学数学教学参考,2023,第23期
  • 马荣禄1,曹桐军1,杨翠兰2(云南民族大学附属中学;昆明市西山区教育科研信息中心).代数推理搭台 算理算法谱曲 数学思想唱戏[J].中学数学教学参考,2023,第23期
  • 刘同军,王新艳,袁军霞(山东省青岛西海岸新区实验初中).几何画板深度融入数学课程的设计案例[J].中学数学教学参考,2023,第23期
  • 喻平(南京师范大学数学科学学院).文理相融:数学教学过程视域[J].中学数学教学参考,2023,第23期
  • 周蓉(广东省深圳市观澜第二中学).“一致性”观念下的几何教学思考——以“相交线与平行线”活动课为例[J].中学数学教学参考,2023,第23期
  • 夏继平(江苏省南京市高淳区教师发展中心).研读教材重思维 突出生本育素养——以“证明三角形内角和”教学为例[J].中学数学教学参考,2023,第23期
  • 汪佃才(安徽省阜阳市颍上县教育局教研室).单元整体视角下“全等三角形”章节复习教学实践[J].中学数学教学参考,2023,第23期
  • 张卫(江苏省常州市新北区教师发展中心).也谈“俗手、本手、妙手”——从“图像是点的集合”例谈图像的变换[J].中学数学教学参考,2023,第23期
  • 余鹏(浙江省舟山市定海区第七中学).问题开放设计 思维自然生成[J].中学数学教学参考,2023,第23期
  • 吴宝莹(江苏省无锡市惠山区教师发展中心).我的三次数学教育教学行为巧合[J].中学数学教学参考,2023,第23期
  • 李娟娟1,曹建军2(浙江省杭州采荷实验学校;浙江省杭州市上城区教育学院).单元整体架构 培养数据观念——以“平均数”教学为例[J].中学数学教学参考,2023,第23期
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