-
沈卓薇（江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学）.立德树人：探索德育视角下小学语文教学新篇章[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
宋颖（江苏省苏州高新区长江小学校）.巧妙用绘本 快乐读写绘——小学语文低年级读写绘能力的培养[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
吕志新（甘肃省甘南州卓尼县柳林小学）.“双减”背景下小学数学方程教学[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
王学东.末位淘汰应该缓行[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
王誉芳（江苏省昆山市教师发展中心）.图示写作教学中提升学生思维品质的实践与思考[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
刘锦程（江苏省南京市公用事业技工学校）.心理暗示在教育教学中运用[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
李喆，沈晓艳（江苏省苏州市吴中区东湖小学）.心理剧在小学生生命成长中的独特价值[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
殷新毅（江苏省苏州市吴江区黎里中学）.学生心理健康教育的策略研究[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
林国瑜（广东省中山市港口镇中心小学）.新时代班主任班级管理策略[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
顾卫红（江苏省清江中学）.“心”有所动 “花”必盛开[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
陈淑蓉（福建省厦门市双十中学海沧附属学校）.一场面红耳赤的“辩论”[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
陆婷（江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学）.信息技术支持下的小学语文课堂导入设计[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
董小兰（江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学）.回到原初状态,重新找回美术的新鲜感[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
徐树忠（江苏省南京市鼓楼区教师发展中心；南京市中学语文名师工作室）.校长要有感召力[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
刘永和（南京市“永和工作室”）.把“儿童节”还给儿童[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
糜荣华.学校高质量发展,需要有效的校本教研作支撑[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
严必友（江苏省南京市教学研究室）.排好学校的“三张表”[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
庞静茹（江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学）.基于“核心素养”的数学实验创新设计[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
叶枫（江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学）.习作“生活化”在小学作文中的运用——以《一篇令人印象深刻的事》为例[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
俞文亭（江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学）.构建多元情境 激励自主探究——针对小学英语“重教轻学”问题的转变案例分析[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
辛伟（江苏省滨海县八巨初级中学）.农村初中教师管理工作中的问题与对策[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
董红干（江苏省盐城市大冈中学）.由外到内善借力 精耕细作促发展[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
张惠英（江苏省张家港市后塍学校）.红读后塍：走、听、访、察——欣赏型探究理论的德育实践课程建设[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
陈军，吴玲玲（江苏省如皋第一中等专业学校）.“一核四擎”：党建领航高质量发展[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
李平英（江苏省苏州工业园区斜塘街道星湖幼儿园）.促进青年教师专业成长的有效途径[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
朱益民，韩立云（江苏省淮阴师范学院附属中学）.以问题设计“点燃”教与学的实例分析[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
马高建（江苏省如皋市九华镇九华幼儿园）.“创客式”绘本阅读 促进幼儿多元智能发展[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
陈芸（江苏省无锡市隆亭实验小学）.内驱式学习在小学英语复习课中的尝试——译林版《英语》六（下）Project2 A travel book教学研究分析[J].华人时刊(校长),2022,第5期
-
吕孝（江苏省苏州市吴江区梅堰实验小学）.让学生真正动起来——以《纸杯变身记》为例[J].华人时刊(校长),2022,第5期
|