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期刊文章列表

  • 王慧妹,傅淳华(中央民族大学教育学院).论中小学教师在线教学敏感力的价值及其生成路径[J].中国教师,2021,第7期
  • 马爱军(安徽省蚌埠第二中学).智慧课堂教学实践中的问题与对策研究[J].中国教师,2021,第7期
  • 杜卫斌(北京市海淀区教育科学研究院).教师科研素养提升的区域实践 ——以北京市海淀区教育科研种子教师研究项目为例[J].中国教师,2021,第7期
  • 赵金龙,杨宇星,伍文治(北京师范大学亚太实验学校).以表现性学习落实立德树人的课堂教学策略探究[J].中国教师,2021,第7期
  • 吴婧(广东省东莞松山湖中心小学).基于深度学习的小学英语学习单设计探究[J].中国教师,2021,第7期
  • 孙蔷蔷(中国教育科学研究院基础教育研究所).从“学习的萌芽”到“自觉地学习” ——日本幼小衔接课程经验[J].中国教师,2021,第7期
  • 钱芳,李玉玲(南昌师范学院).新高考背景下生涯教育的现状及对策分析 ——基于J省调研数据的实证研究[J].中国教师,2021,第7期
  • 陈磊1,陈亚2(江苏省徐州市教师发展中心;江苏省徐州市玉潭实验学校).基于名师工作坊的综合实践活动教师校本研修模式建构[J].中国教师,2021,第7期
  • 霍德生,刘伟彦(北京市牛栏山第一中学).以项目式学习促进教师专业发展 ——以教师UBD学习小组为例[J].中国教师,2021,第7期
  • 胡松林,王慧旻(北京市东城区府学胡同小学).开展跨文化交流,培养小学生全球素养[J].中国教师,2021,第7期
  • 贝蓓(江苏省常熟市游文幼儿园).由点及链 由链及网 ——浅谈幼儿园工艺劳动课程建设[J].中国教师,2021,第7期
  • 马瑞映,忻怿(陕西师范大学历史文化学院).论基础教育阶段国家安全教育的重大意义[J].中国教师,2021,第7期
  • 汪明(北京师范大学国家安全与应急管理学院).以总体国家安全观为指导,全面推进国家安全教育[J].中国教师,2021,第7期
  • 严琳(福建省厦门市音乐学校).小学英语教学培养学生的文化自信[J].中国教师,2021,第7期
  • 郑丽娟(香港五邑邹振猷学校;香港行政长官卓越教学奖教师协会).给补白一个好搭档 ——教育戏剧策略的运用[J].中国教师,2021,第7期
  • 郑丽娟(香港五邑邹振猷学校).戏剧补白策略在小学语文教学中的运用 ——以《穷人》课堂教学为例[J].中国教师,2021,第7期
  • 舒俊波(浙江省杭州市竞舟小学).小学科学探究“热身活动”的设计与实施[J].中国教师,2021,第7期
  • 郭华(北京师范大学教育学部).深度学习:方法要从内容来、依学生定 ——兼评俞正强“负数的认识”一课[J].中国教师,2021,第7期
  • 孙桂丽,景立新(北京市东城区史家小学).益智游戏课程融入小学数学课程的实践研究[J].中国教师,2021,第7期
  • 钟秀萍,赵彤(北京市第一五九中学).提升青年教师课堂反馈能力的实践探索 ——以北京市第一五九中学为例[J].中国教师,2021,第7期
  • 侯西科(陕西师范大学附属小学).小学阶段探索“12339”国家安全教育模式 ——以陕西师范大学附属小学的实践为例[J].中国教师,2021,第7期
  • 毛道生(成都七中;成都七中实验学校).国家安全教育学校体系的建构与实践[J].中国教师,2021,第7期
  • 陈月遵(中国教育科学研究院朝阳实验学校).指向深度学习的初中英语课堂教学实践[J].中国教师,2021,第7期
  • 文军庆(北京市海淀区教育科学研究院).区校合力:共筑中小学国家安全教育实践体系[J].中国教师,2021,第7期
  • 卢敏仪(广东省东莞松山湖中心小学).基于深度学习的小学英语教材统整探究[J].中国教师,2021,第7期
  • 孙云(广东番禺中学附属学校).小学语文线上立体化阅读教学策略[J].中国教师,2021,第7期
  • 徐全斌1,钱琨2(湖北省武汉市东西湖区教育局;湖北省武汉市恒大嘉园学校).中小学教师在教学设计中失范现象的思考[J].中国教师,2021,第7期
  • 黄宗跃(陕西省西乡县城北小学).当奖励成为“交易”[J].中国教师,2021,第7期
  • 沈聪聪,盛虹瑾(广东省深圳市梅林一村幼儿园).以综合主题活动为导向的支架式研训 ——以“水墨江南”综合主题活动为例[J].中国教师,2021,第7期
  • 但汉国(重庆市江北中学校).生命教育理念下的劳动教育之价值与策略[J].中国教师,2021,第7期
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