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魏宁.教育如何面对“缺失的中间地带”？[J].中国信息技术教育,2023,第14期
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张伟，李凤霞，王珂，赵慧，魏子涵（江苏开放大学信息化建设处）.新时代开放大学智慧校园建设研究——以江苏开放大学智慧校园建设为例[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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康翠，杨佳烨，靳舒淇（江苏大学教师教育学院；金山职业技术学院；安徽师范大学教育学部）.智能时代师范生信息化教学创新能力的—基于“现提代升教育策技略术研”课究程的多维分析[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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姜冰倩，尹君慧（华东师范大学教育信息技术学系）.融入设计思维和跨学科理念的人工智能课程设计与实践[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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陈文沛，樊永华（广东省湛江幼儿师范专科学校）.基于PDCA循环的智慧校园数据治理研究[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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姚舒1，邹小新2，朱巧莹2（广东省深圳市新安中学(集团)高中部；广东省深圳市新安中学(集团)燕川中学）.TPACK理论下生物模拟实验的信息化思考[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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杨伟力1，罗达灿1,2，杨盛毅1，刘超1，杨永怀1（贵州民族大学；华南理工大学）.一种手指静脉识别实验平台的开发与应用[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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闫海红（福建省厦门市海沧区东孚中心小学）.新课标背景下小学信息科技项目式学习活动设计与实践[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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顾军1，顾菡文2（江苏省无锡市教育信息化和装备管理服务中心；江苏省无锡市春城实验小学）.基于数字化设备的跨学科教育应用[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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杨梅（山东师范大学附属中学）.深度学习视域下的跨学科项目学习—以探”究探秘与二实分践法”为例[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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王丽丽（江苏省南京市金陵汇文学校(小学部)）.跨学科主题活动视域下的—以“新劳技动术教劳动育：新我和途机径器人”为例[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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王霖生，杜薇薇，王晓明，肖红（辽宁省沈阳市第一四五中学）.面向核心素养的信息技术跨学科—以教“学地图模信式息研处理究”为例[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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谢作如（温州科技高级中学）.借助Gradio制作AI体验活动的教学课件[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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刘梅（山东省淄博第一中学）.打造私人语音小助手：“看见”你的声音[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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张进宝1,2，魏宁3（北京师范大学教育学部；北京师范大学科学教育研究院；中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会；国际计算思维挑战赛中国区；教育部教育信息化技术标准委员会；教育部教师教育信息化专家委员会；全国科普专门人才培养专家委员会；北京师范大学计算思维教育研究中心；北京师范大学3D打印与学生创新能力发展研究中心；北京市东城区教育科学研究院）.计算思维教育的多元理解[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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邱元阳（河南省安阳县职业中专）.情感计算[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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陈丹（天津师范大学教育学部）.大概念视域下小学信息科技课程的实践探索[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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王永伟1，曹建香2（浙江省青田县伯温中学；浙江省丽水市教育教学研究院）.指向核心素养的高中信息技术学习支架设计策略[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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张红玉1，高士娟2，曹恒来3（江苏省盐城市亭湖高级中学；江苏省盐城市实验高级中学；江苏省盐城市教育科学研究院）.《探秘人工神经网络》教学设计[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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金琦（浙江师范大学附属中学）.接口测试：应用稳定和安全的护航者[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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张久娟（江苏省南京市浦口区教师发展中心）.混合学习空间：“三段六模块”双线融合教学模式构建实践[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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周晓明（江苏省张家港市白鹿小学）.小学信息科技课程开展人工智能教学的实践探索[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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贺森，储君（安徽省合肥市合肥一六八玫瑰园学校；清华附中合肥学校）.信息技术项目式实验教学法的—以“实智践能与盲人思伴考侣”为例[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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陈菁菁（浙江省杭州市采荷第二小学）.小学高段信息科技教学中课堂笔记的实践研究[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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朱淑静（浙江省杭州天成教育集团）.小学信息科技学科信息意识培养的—以《“数据四安化全”》一策课略的教学为例[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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康瑞，李果，张萌（天津职业技术师范大学）.基于网站的“信息技术学科知识与教学能力”题库开发[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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仇晓光（山东省淄博市张店区教育和体育局）.依托智慧校园建设，助推学校内涵发展[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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魏宁（北京市东城区教育科学研究院）.当我们谈论“编程终结”的时候[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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