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金江利（浙江省海盐县百可实验幼儿园）.成为孩子们的那束光[J].山东教育,2023,第36期
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陈雪飞（山东省莒南县洙边镇中心幼儿园）.太阳花簇下的幸福追寻[J].山东教育,2023,第36期
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赵欣，张彦欣（山东省沂南县第二实验幼儿园）.自主游戏点亮快乐童年——沂南县第二实验幼儿园[J].山东教育,2023,第36期
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李萍（山东省枣庄市峄城区古邵镇中心幼儿园）.活教材 大体验——枣庄市峄城区古邵镇中心幼儿园[J].山东教育,2023,第36期
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苏芮，阎玉琪（山东省实验幼儿园）.快乐的幼儿园生活[J].山东教育,2023,第36期
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宿广庆（山东省济南市辅仁学校）.分层教学在中学体育课堂教学中的应用与研究[J].山东教育,2023,第35期
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本刊评论员.在教育“双减”中做好科学教育加法[J].山东教育,2023,第35期
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孙英涛（淄博市委教育工委；淄博市教育局）.笃行实干 奋勇争先 全力答好教育强国的“淄博答卷”[J].山东教育,2023,第35期
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王海茹（山东省菏泽市牡丹区第二十一初级中学）.“双减”政策下的初中英语作业设计[J].山东教育,2023,第35期
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王志波1，王淑燕2（山东省莱州市教育和体育局；山东省莱州市教学研究室）.领军人才为教育高质量发展聚力赋能——莱州市加强高素质师资队伍建设的实践与探索[J].山东教育,2023,第35期
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李波（山东省青岛中学）.论古诗文学习中读写融合的策略[J].山东教育,2023,第35期
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房静静（山东省烟台第一中学）.基于核心素养的高中历史课堂观察与改进建议——以《南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路》一课为例[J].山东教育,2023,第35期
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许加俊（山东省巨野县第一中学）.生态系统的能量流动——核心素养在高中生物教学方式中的展现[J].山东教育,2023,第35期
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薛红梅（山东省济南燕山中学）.夯实课前、课中、课后三环节——以讲授《我的叔叔于勒》为例[J].山东教育,2023,第35期
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周景伟（山东省青岛市即墨区创智实验学校）.总得有人去擦亮星星[J].山东教育,2023,第35期
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戴松梅（山东省莱州市扬务沟学校）.乐做“牵手人”[J].山东教育,2023,第35期
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张成对（山东省莘县樱桃园镇中心初级中学）.“冷处理”给了师生反思的机会[J].山东教育,2023,第35期
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刘坤（淄博市桓台县红莲湖学校；淄博市美术家协会；桓台县美协）.刘坤作品[J].山东教育,2023,第35期
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徐伟，刘敏，徐峰.曲阜师范大学附属中学：行走在山间的地理研学课程[J].山东教育,2023,第35期
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胡乐彪.学科多元融合促高品质发展——枣庄八中推进美术课程与多学科融合育人侧记[J].山东教育,2023,第35期
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王瑞磊，宋伟（山东省诸城市教育和体育局）.“四篇章”激活教师队伍建设新动能[J].山东教育,2023,第35期
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滕超（山东省莱州市金城中学）.小说解读要处理好三组关系[J].山东教育,2023,第35期
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戴方辉（山东省五莲县教育事业发展中心）.“双减”视域下教师布置作业特性浅论[J].山东教育,2023,第35期
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位书晨，魏悦（山东省惠民县教育局）.强化教育发展核心竞争力和第一资源建设——惠民县加强教师队伍建设推进教育高质量发展[J].山东教育,2023,第35期
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季俊昌，京荔.在精业笃行中臻于至善——记2023年度山东省教书育人楷模、东营市河口区第一中学教师苑国强[J].山东教育,2023,第35期
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