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期刊文章列表

  • 丁燕红(锡山高级中学实验学校).做个会讲故事的人——跟着《西游记》学写作[J].中学语文教学参考,2022,第26期
  • 余映潮(荆州市教育科学研究院).语文新课标中重要的教学知识[J].中学语文教学参考,2022,第26期
  • 李辉1,刘桂娥2(廊坊市第六中学;廊坊师范学院).《水浒传》有效自主阅读三层次[J].中学语文教学参考,2022,第26期
  • 仇宝华(青岛市第三十九中学).月下突围之我见[J].中学语文教学参考,2022,第26期
  • 夏俊(长沙市湘郡培粹实验中学).教学活动巧选点 挟弓注矢以从之[J].中学语文教学参考,2022,第26期
  • 王超,谢立君(无锡市新城中学).重组阅读路径 探出个中深意——《水浒传》教学创意谈[J].中学语文教学参考,2022,第26期
  • 阳丽丽(深圳市坪山实验学校).在追问中凝视发现——《我的叔叔于勒》深度教学[J].中学语文教学参考,2022,第26期
  • (中学语文教学参考编辑部).《中学语文教学参考》刊期变更暨征稿启事[J].中学语文教学参考,2022,第26期
  • 张叶静(江苏省苏州第一中学校).叶圣陶“整本书阅读”教育思想及其启示[J].中学语文教学参考,2022,第25期
  • 余党绪(上海师范大学附属中学).无可挽救的颓败 无处安放的青春——《红楼梦》整本书阅读(四)[J].中学语文教学参考,2022,第25期
  • 陈鲁峰(淄博市基础教育研究院).高考作文怎样做好“把握题意”[J].中学语文教学参考,2022,第25期
  • 柳叶(华东师范大学第二附属中学).信息时代的媒介素养——统编版必修(下册)第四单元教学设计[J].中学语文教学参考,2022,第25期
  • 晏丽萍(广州市协和中学).激趣·探究·建构——“词语积累与词语解释”单元教学[J].中学语文教学参考,2022,第25期
  • 程兆云(南京市宁海中学).选择性必修教材的教学化处理策略[J].中学语文教学参考,2022,第25期
  • 荣爱华(安徽省界首中学).情景两相映 千古同理心——《我与地坛(节选)》《赤壁赋》中的情与景[J].中学语文教学参考,2022,第25期
  • 魏开军(湖北省天门中学).跨越时空的精神联通——《屈原列传》教学解读与设计[J].中学语文教学参考,2022,第25期
  • 张杨(江苏省平潮高级中学).《百合花》批判性阅读教学思考[J].中学语文教学参考,2022,第25期
  • 嵇春艳1,陈淮高2(江苏省周市高级中学;江苏省清河中学).探讨《祝福》中叙述者“我”的形象[J].中学语文教学参考,2022,第25期
  • 赵利(榆林市第一中学).《雷雨》教学新思考[J].中学语文教学参考,2022,第25期
  • 李云龙(北京师范大学;中国教育出版传媒集团有限公司).语言学大师的语文课——朱德熙的语文教育实践与思想[J].中学语文教学参考,2022,第25期
  • 莫能芳(重庆市第三十七中学校).探究《与妻书》中的情与理[J].中学语文教学参考,2022,第25期
  • 梁惠琳(诸暨海亮高级中学).石韫玉而山辉 水怀珠而川媚——“谈读书”主题教学[J].中学语文教学参考,2022,第25期
  • 蒋平(诸暨海亮高级中学).构建“后现代课程观”的课堂生态——简评梁老师的“谈读书”主题教学[J].中学语文教学参考,2022,第25期
  • 都昌其(广州市执信中学).披沙拣金好建构 巧用概念学语文[J].中学语文教学参考,2022,第25期
  • 皇甫素飞1,刘小莹2(淮阴师范学院;南京师范大学).鲁迅作品专题教学价值探究[J].中学语文教学参考,2022,第25期
  • 李士刚(日照实验高级中学).《屈原列传》“大”“小”之辩[J].中学语文教学参考,2022,第25期
  • 杨敏(重庆市巴南中学校).透过画面交叠感受意蕴之美——卞之琳《断章》之断想[J].中学语文教学参考,2022,第25期
  • 许夏(江阴市第一中学).在互文联读中读懂诗化小说的情感[J].中学语文教学参考,2022,第25期
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