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期刊文章列表

  • 马燕红(山东省淄博市临淄区第二中学).分层教学法在初中英语教学中的应用[J].中学生英语,2022,第40期
  • 严宏霞(山东省青岛市城阳区夏庄街道夏庄小学).完善小学英语课后作业形式及评价的策略分析[J].中学生英语,2022,第40期
  • 岳丽霞(河北师范大学附属小学).“双减”政策下小学英语单元整体作业的优化设计[J].中学生英语,2022,第40期
  • 李梅(山东省烟台市海阳市实验中学).初中英语阅读教学中培养学生的英语核心素养的策略探究[J].中学生英语,2022,第40期
  • 王坤(山东省济南市章丘中学).新课程理念下高中英语阅读教学探究[J].中学生英语,2022,第40期
  • 王淑华(山东省淄博实验中学).大观念下的高中英语单元整体教学[J].中学生英语,2022,第40期
  • 甄宜水(山东省济南市章丘区实验中学).合作共赢,谁与争锋——谈小组合作学习在初中英语教学中的应用[J].中学生英语,2022,第40期
  • 薛鹏(江苏省兴化市第一中学).提高高中英语听力教学效果的策略研究[J].中学生英语,2022,第40期
  • 陈永战(湖北省十堰市东风高级中学).基于创新思维能力的高中英语阅读教学[J].中学生英语,2022,第40期
  • 杨芳(江苏省东海县培仁学校).英语课外分级阅读在英语教学中的渗透[J].中学生英语,2022,第40期
  • 薛晴(山东省沂源县第一中学).探究与讨论反思高中英语教学现状力践新课标新课改理念[J].中学生英语,2022,第40期
  • 张巍巍,吴佳伊(河北省秦皇岛市北戴河中学).高中英语教学中学生自主学习能力的提升路径[J].中学生英语,2022,第40期
  • 徐丽丽(山东省枣庄市第一中学).高中英语教学中学生探究能力提升策略探析[J].中学生英语,2022,第40期
  • 李丽(山东省济南市章丘第四中学).浅谈如何在初中英语教学中培养学生的核心素养[J].中学生英语,2022,第40期
  • 翟春艳(山东滨州经济技术开发区第二中学).新时代五育融合视野下的英语学科育人研究[J].中学生英语,2022,第40期
  • 魏春燕(山东省阳信县第一中学).高中英语阅读教学中培养学生文化意识策略探究[J].中学生英语,2022,第40期
  • 姚辛琦(江苏省苏州市昆山市昆山开发区青阳港学校).转变思维模式,优化写作体验——如何通过思维能力培养优化初中生英语写作水平[J].中学生英语,2022,第40期
  • 王洪伟(山东省枣庄市第十八中学).高中英语阅读教学提升思维品质的有效方法[J].中学生英语,2022,第40期
  • 贾乐(陕西省榆林市绥德县第一中学).核心素养背景下高中英语口语课6I教学模式初探[J].中学生英语,2022,第40期
  • 周磊(江苏省苏州高新区通安中学校).落实双减助力教学改革——双减背景下初中英语作业设计实践[J].中学生英语,2022,第40期
  • 杨转红(甘肃省武山县第四中学).初中英语小组合作学习的现状及改进策略探析[J].中学生英语,2022,第40期
  • 梁燕(广东省深圳高级中学南校区).全新理念下英语教学中德育的缺失表现与改善策略——以班主任管理为例[J].中学生英语,2022,第40期
  • 居洁(甘肃省白银市实验中学).浅析核心素养下高中生英语阅读能力提升的路径——以英文原著Mama’s Bank Account阅读实践为例[J].中学生英语,2022,第40期
  • 蒯忠山(江苏省镇江市丹徒高级中学).基于文化意识培养的英语教学探究[J].中学生英语,2022,第40期
  • 夏瑞研(江苏省南京市江宁开发区学校).试探小学英语课堂教学学生阅读能力的有效培养[J].中学生英语,2022,第40期
  • 庄璐滢(福建省泉州市晋江市晋江一中).高中英语听说课堂多模态教学模式实践思考[J].中学生英语,2022,第40期
  • 李丽(山东省济南市莱芜第一中学).课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用研究[J].中学生英语,2022,第40期
  • 杜珍(江苏省徐州市沛县树人学校).互联网技术在初中英语课堂中的应用[J].中学生英语,2022,第40期
  • 王萍(江苏省运河中学).论初中英语课堂上的互动教学[J].中学生英语,2022,第40期
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