首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 吴宇青(浙江省宁波市东恩中学).做一位有文化底蕴的美术教师[J].中国教师,2021,第7期
  • 宋萑(教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心).指向全人发展的语文教育[J].中国教师,2021,第7期
  • 俞正强(浙江省金华师范学校附属小学).种子课:把握好知识学习的轻重缓急 ——以“负数的认识”为例[J].中国教师,2021,第7期
  • 顾明远(北京师范大学).中国第一位比较教育学博士和第一位外国籍教育学博士[J].中国教师,2021,第7期
  • 吴卫国1,黄璐2(广东省东莞市中小学教师发展中心;东莞理工学院城市学院).关于价值参与在高中心理咨询与辅导中的讨论[J].中国教师,2021,第7期
  • 郭创任(湖南省道县第二中学).新高考背景下高中学校管理的创新探索[J].中国教师,2021,第7期
  • 曹玲玲,杨明全(北京师范大学国际与比较教育研究院).潜心向学,甘为人梯 ——郭子其老师口述史[J].中国教师,2021,第7期
  • R.布鲁斯·威廉姆斯.卷首语[J].中国教师,2021,第7期
  • 冯刚1,王莹2(北京师范大学思想政治工作研究院;北京师范大学马克思主义学院).深刻把握革命传统教育的当代价值[J].中国教师,2021,第6期
  • 余勇涛(北京师范大学附属实验中学).学生成长指导教师专业学习共同体建设[J].中国教师,2021,第6期
  • 卢元伟(江苏省南京师范大学附属中学).用丰富的历史细节与宏大叙事建立联结 ——对青少年进行革命传统教育的实践探究[J].中国教师,2021,第6期
  • 陈向红(江苏省无锡市江阴市辅延中心小学).中华优秀传统文化如何融入小学语文教学[J].中国教师,2021,第6期
  • 张璐瑶(北京师范大学教育学部教师史研究中心).从深山里的布依少女到优秀的女性校长 ——韦婷老师口述史[J].中国教师,2021,第6期
  • 邸磊,步星辉,高山艳(北京教育学院).协作型教师学习共同体构建程序研究[J].中国教师,2021,第6期
  • 杨沐林,代晓梦,邓桦(云南民族大学教育学院).中小学开展革命传统教育的价值及路径[J].中国教师,2021,第6期
  • 肖京璟(北京第一实验小学).以数学史培养学生运算能力[J].中国教师,2021,第6期
  • 刘贤虎1,朱华华2(广东省东莞松山湖中心小学;广东省东莞中学松山湖学校).听磨读写,促进教师专业发展[J].中国教师,2021,第6期
  • 杨磊,张小雯,梁蔚莹(北京师范大学文学院).近五年中考语文口语交际试题分析:特征、趋势与建议[J].中国教师,2021,第6期
  • 朱旭东,李琼,宋萑,张军(教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心).高质量教师教育学科体系建设 ——以北京师范大学教师教育研究中心为例[J].中国教师,2021,第6期
  • 支梅,张丽莉(北京教育学院丰台分院).区域教师研修机构职能进阶探析[J].中国教师,2021,第6期
  • 杨丽君(北京师范大学文学院).创设现实情境载体,发展高阶思维能力 ——2020年中考语文优秀诗文默写试题评析[J].中国教师,2021,第6期
  • 黄雯(广东省广州市天河区汇景实验学校).语文教师的微能力与胜任力[J].中国教师,2021,第6期
  • 余孟孟,杨志平(《新课程评论》杂志编辑部).积极心理学视域下的中小学革命传统教育[J].中国教师,2021,第6期
  • 孙昕.以项目式学习撬动深度学习 ——对话松山湖中心小学课改行动研究[J].中国教师,2021,第6期
  • 卢巧儿(广东省东莞松山湖中心小学).小学英语教材与绘本融合教学探究[J].中国教师,2021,第6期
  • 穆思宇(华北电力大学回龙观幼儿园).提高儿童入学准备水平的实践研究[J].中国教师,2021,第6期
首页 上一页 13 14 15 16 17 下一页 尾页 共有23页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966