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刘冬梅1，钟永江2（长春力旺实验小学；哈尔滨工业大学大数据集团）.基于社会主义特色未来学校视角下小学语文《颐和园》教学案例研究[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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修建，张晨晨（山东省昌乐二中；山东省东阿县南湖行知学校）.基—于以物“搭联建网智项能浇目花的小深型物度联学系习统”探为索例[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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陈凯（上海市位育中学）.从一个思想实验看计算思维运用的必要性问题[J].中国信息技术教育,2023,第13期
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吉朝明1，李乾2（四川交通职业技术学院信息中心；四川交通职业技术学院教务处）.数字化转型背景下高职院校智慧教育平台的建设研究[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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辛凤文1，蔡洪涛2，屈雯飞1，陈亚芳1，王燕宇1（沈阳医学院医学信息工程学院；沈阳医学院计算机应用技术教研室）.基于Access数据库技术的课程思政案例库系统的研发[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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袁鸣，张焱祁，姜大雨（吉林师范大学化学学院）.信息技术赋能跨学科项目式学习的探索与研究[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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邹卫华（江苏省无锡市安镇实验小学）.小学高年级Python编程教学的实践与思考[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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周才萍（江苏省苏州市吴中区木渎实验中学）.微课程教学法：提升初中生化学阅读能力的利器[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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徐成瑶（江苏省南京市聋人学校）.高中听障生信息技术单元项目构建的实践与思考——以“数据处理与可视化表达”单元为例[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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于晓雅1，秦昆1，李妮2（北京教育学院；中央民族大学）.日本教师ICT应用指导力提升的政策及启示[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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沈振兴（中南民族大学现代教育技术中心）.科技伦理视角：高校教学中智能技术应用风险及对策[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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秦晓兰（江苏省锡山高级中学实验学校）.创客教育中的“跨学科学习”教学初探[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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张立坤，钱松岭（吉林师范大学）.“智能空调系统”单元整体教学逆向设计[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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高晓晶1，马滢2（山西大同大学教育科学与技术学院；苏州工业园区独墅湖学校）.在线教学视角下促进课堂深度学习模式构建[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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张封，任懿娜（广东省中山市华侨中学）.高中STEM教育校本课程的开发[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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朱彩兰1,2，王蕾3,4（南京师范大学教育科学学院；江苏省南京市鼓楼区教师发展中心）.从课标走向课堂：在循环迭代中优化信息科技教学[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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赵明阳（浙江省江山中学）.基于学科核心素养提升高中信息技术教学质量的策略研究[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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王蕾（江苏省南京市鼓楼区教师发展中心）.大单元设计在信息科技教学中的实施策略研究——以《在线信息搜索：穿越云锦的故事》为例[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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薛海清（上海市第一师范学校附属小学）.基于云笔构建小学数学精准教学的实践研究[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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景珠1，崔亦栋2（山东省淄博市教育信息化研究院；山东省淄博市桓台县教学研究室）.信息化背景下的智慧幼儿园建设思考[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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刘文龙（首都师范大学教育学院）.基于STEAM理念的高校创客空间建设与探索[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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黎海（江苏省太仓市良辅中学）.基于问题导向的Python大单元教学设计——以“Python图形绘制”单元为例[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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苗森1，王卫东2（浙江省杭州市钱学森学校；浙江省杭州市上城区教育学院）.基于UbD理念的初中人工智能单元教学设计与实施[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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杨凯（浙江省慈溪市实验小学教育集团）.《语音识别》教学案例[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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王宁（辽东学院师范学院）.智慧教育视域下高中信息技术学科核心素养培育途径探究[J].中国信息技术教育,2023,第12期
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