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期刊文章列表

  • 朱灵(江苏省江浦高级中学).责任感——优化高中班务管理的关键支撑点[J].中小学班主任,2023,第15期
  • 刘海勇1,2,叶伟红1(浙江省丽水市景宁畲族自治县第二实验小学;浙江省班主任工作室).便利清单:赋能学生自我发展新形态[J].中小学班主任,2023,第15期
  • 黄桃红(浙江省温州市苍南县钱库镇仙居学校).“双减”教育新生态背景下的班级文化建设[J].中小学班主任,2023,第15期
  • 师蕾(北京市第十七中学).走向个性化的初中班级管理策略[J].中小学班主任,2023,第15期
  • 樊健(江苏省南通市海门区东洲小学).父亲参与家庭教育现状的调查和分析[J].中小学班主任,2023,第15期
  • 邵徐爽(浙江省永嘉中学).知情共鸣:高中班主任家校沟通的切入口[J].中小学班主任,2023,第15期
  • 陈淑梅(河北省沧州市青县特殊教育中心).特殊需求学生家庭教育的优化途径[J].中小学班主任,2023,第15期
  • 马玉霞(山东省德州市天衢东路小学).“大思政”背景下小学德育“双线三维”实践探索[J].中小学班主任,2023,第15期
  • 陈海龙(重庆市第八中学校).“大思政”背景下主题班会的四重意蕴[J].中小学班主任,2023,第15期
  • 陈怀珍1,2,陈曦3(广东省东莞市轻工业学校;广东省中职名班主任工作室;广东省东莞市丰泰外国语学校).对准中职生职业指导的现状调查及策略研究[J].中小学班主任,2023,第15期
  • 孙欢(江苏省宜兴市陶都小学).大概念统摄下的小学现代诗歌单元整体教学[J].中小学班主任,2023,第14期
  • 曾晓婕(福建省厦门市集美区新源小学).创新非连续性文本试题编制,优化语文学业评价[J].中小学班主任,2023,第14期
  • 徐善羡(长沙教育学院).理解科学事业:科学教育学科实践的内涵与教学[J].中小学班主任,2023,第14期
  • 彭婷1,李健2(重庆师范大学附属实验小学;重庆市高新区教育事务中心).促进学科实践的小学科学STREAM教学研究[J].中小学班主任,2023,第14期
  • 胡焕(江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学).生活史视角下语文教学与德育活动的项目式融通[J].中小学班主任,2023,第14期
  • 马香华(江苏省张家港市教师发展中心).数字信息化赋能科学家精神培育的生物学教学[J].中小学班主任,2023,第14期
  • 嵇杨,段辉(陕西工业职业技术学院).“互联网+”背景下高质量阅读教育的推进策略[J].中小学班主任,2023,第14期
  • 赖慧玲(上海师范大学教育学院).统编版小学语文教材优秀传统文化内容选编分析[J].中小学班主任,2023,第14期
  • 章佳平(广东省东莞市南城阳光第四小学).丰富故事情节 优化叙事层次[J].中小学班主任,2023,第14期
  • 朱莉(江苏省南通市永兴小学).基于核心素养的小学道德与法治单元教学[J].中小学班主任,2023,第14期
  • 武兴华(江苏省新海高级中学).应对政治新高考:培养学生“圈画式阅读”解题习惯[J].中小学班主任,2023,第14期
  • 罗珊珊,高旭阳(湖北师范大学外国语学院).初中英语主题语境教学的审视与优化:切片诊断视角[J].中小学班主任,2023,第14期
  • 侯红1,2,徐玲3(江苏省泰州市靖江外国语学校;靖江市名师工作室;江苏省泰州市靖江市城北实验学校).大单元理念下的初中英语阅读课实践[J].中小学班主任,2023,第14期
  • 熊建飞,吴利敏(河南省新密市第一高级中学).信息化教学与高三化学复习课的整合[J].中小学班主任,2023,第14期
  • 邓小满(广东省佛山市南海区南海中学;邓小满名班主任工作室).家校社协同开展高中职业生涯教育的实践研究[J].中小学班主任,2023,第14期
  • 梁喆,李雪云(山东省淄博市淄川第二中学).初中生物学跨学科实践中应用混合式学习[J].中小学班主任,2023,第14期
  • 王琼(甘肃省平凉市崆峒文武学校).小学阅读教学中的“长文短教”策略[J].中小学班主任,2023,第14期
  • 孙建华(河南省孟州市花园小学).家校社三方联动提高小学法治教育实效性[J].中小学班主任,2023,第14期
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