-
尹丽丽(徐州工程学院人文学院).中国古代文学的课程思政教学实践研究[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
朱玉兰(吉首大学张家界学院).高校开设小说写作课程的必要性探析[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
刘颖(新疆师范大学中国语言文学学院).品句知意,析字见情——《散步》文本精读及教学思考[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
刘佳(长江大学文理学院).古典诗歌教学在高校中师专业职业素质培养中的应用研究[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
金蒻(南京传媒学院).跨文化传播视角下“冰墩墩热”成因探析[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
李娜娜(北京交通运输职业学院).新时代中华优秀传统文化对外传播策略研究[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
吕毓斌1,王俐惠2(深圳广播电影电视集团;浙江传媒学院).新媒体时代传统媒体的舆论引导力重塑研究[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
赵莹(甘肃省广播电视总台).短视频与主流媒体融合发展研究[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
高凯(青岛大学图书馆).高校图书馆管理工作与校园文化建设研究[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
陈旭(黄河交通学院图书馆).民办高校图书馆智慧化建设的探索与实践——以黄河交通学院图书馆为例[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
吕亚娟(湖北汽车工业学院图书馆).新时代高校图书情报管理模式及优化措施探究[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
王维舒(三亚学院).网络信息时代如何加强图书馆图书资料的信息管理[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
朱秋兰(贵州商学院).高校日语教学中学生跨文化交际能力培养探析——以文化差异为视角[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
邱佳(铜仁学院).对外汉语词汇教学中的民俗文化导入[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
范丽(舞钢市融媒体中心).纪录片的真实性与价值探析[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
王钰涵(沈阳音乐学院).论中国古典舞的意境营造——以《浔阳遗韵·丽人行》为例[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
韩佳迎(广西艺术学院).中国绘画典雅之美在舞蹈艺术中的呈现——以舞蹈诗剧《只此青绿》为例[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
山川(中央音乐学院).艺术类高校图书馆学生信息素养培养路径研究[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
丁竹(安徽少年儿童出版社).新媒体环境下数字出版与传统出版融合发展研究[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
胡冰玉(湖南交通工程学院).英语文学翻译中艺术语言处理原则及其美学价值研究[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
李畅(河南大学).透过喜剧外壳展现的悲剧性——以《悭吝人》和《第十二夜》为例[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
孙黄森(杭州师范大学).从民族到世界:新主流电影的审美趋向研究[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
陈思宇(衡阳师范学院).品《锦瑟》弦外之音 悟典故意韵翩然[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
黎倩(贵州商学院).狄更斯小说《雾都孤儿》中手帕的功能探析[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
吉丽(南京工程高等职业学校).欧·亨利短篇小说的故事情节及意义[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
黄杰翰(广西大学行健文理学院).广西陶瓷文化产业发展探析[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
郭会鸟(焦作市文化馆).新形势下文化馆发展路径探索[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
王斌(山东青年政治学院).新媒体新闻的写作特点与发展研究[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
曹慧欣(陕西师范大学).三价形容词的深层语义特征与表层句法格式的互动[J].时代报告(奔流),2022,第7期
-
张嘉真(西北师范大学国际文化交流学院).从“朋友”的成词到“友”字虚化初探[J].时代报告(奔流),2022,第7期
|