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李娜（河南艺术职业学院幼儿教育学院）.终身教育视域下社区传承中华优秀传统文化的优势分析[J].时代报告(奔流),2023,第7期
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曾娜妮（湖南文理学院音乐舞蹈学院）.“家国情怀”与“地域特色”相融的湖南音乐史课程建设研究[J].时代报告(奔流),2023,第7期
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郑扬（郑州电子信息职业技术学院）.高职院校室内软装设计课程思政教学实践探究[J].时代报告(奔流),2023,第7期
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高锦奎（南宁学院）.新媒体对戏剧影视文学创作的影响探究[J].时代报告(奔流),2023,第7期
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杨茜（兰州文理学院）.应用型高校曲式与作品分析课程的多元混合式教学探究[J].时代报告(奔流),2023,第7期
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焦娜1，朱青2（江苏开放大学设计学院；九江学院高等教育研究所）.新媒体视角下高校校园媒体育人功能的实现路径研究[J].时代报告(奔流),2023,第7期
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王奇伟（青岛黄海学院）.学前教育视域下高校美术欣赏与传统文化的有机融合——以中国人物画为例[J].时代报告(奔流),2023,第7期
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张雅然（汉江师范学院）.“互联网+教育”在钢琴即兴伴奏课中的应用[J].时代报告(奔流),2023,第7期
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杨诗涵（广西艺术学院音乐教育学院）.“互联网+”背景下的钢琴教学思考与实践[J].时代报告(奔流),2023,第7期
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鞠旻琛（辽宁对外经贸学院）.新文科背景下高校美育课程建设路径研究[J].时代报告(奔流),2023,第7期
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梁悦（昆明学院）.秦汉时期古籍的研究与赏析[J].时代报告(奔流),2023,第7期
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韩燕（西安翻译学院）.小说《悠悠岁月》的电影艺术语言研究[J].时代报告(奔流),2023,第7期
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邓茸友（四川电影电视学院）.视听语言课程中的实践训练创新——影视创作方向课程间的联动与拓展[J].时代报告(奔流),2023,第7期
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孙丹青（兰州城市学院音乐学院）.自主开发音乐课程资源的路径研究[J].时代报告(奔流),2023,第7期
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徐芳，蔡东隽（广西师范大学美术学院）.当代中国工笔画色彩观探析[J].时代报告(奔流),2023,第7期
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李博（哈尔滨商业大学图书馆）.智慧图书馆建设背景下的资源推广服务模式[J].时代报告(奔流),2023,第7期
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刘佳妮（深圳市南山博物馆）.博物馆馆校合作模式探索——以深圳市南山博物馆为例[J].时代报告(奔流),2023,第7期
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王启瑞（忻州师范学院）.高校图书馆图书资料信息化管理方法研究[J].时代报告(奔流),2023,第7期
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周木子（吉林艺术学院）.人文精神的传达在美术专业教学中的应用探析[J].时代报告(奔流),2023,第7期
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吕乐宁（西安城市建设学院）.高职院校国学经典教育的依据及重要价值[J].时代报告(奔流),2023,第7期
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